Мир истории: путешествие в прошлое и настоящее
жүктеу/скачать 44 Kb.
|
Внеклассное мероприятие по истории Казахстана в 5 классе
|
Внеклассное мероприятие по истории Казахстана в 5 классе Тема: «Мир истории: путешествие в прошлое и настоящее» Тип урока: урок – викторина. Цели: Обучающая: 1. Повторить, обобщить и закрепить в игровой форме основные исторические понятия, термины, предлагаемые для изучения. 2. Формировать умение правильно употреблять и объяснять исторические термины, понятия, умение выделять в тексте ошибки, опираясь на имеющиеся знания, делать выводы на основе известных фактов. Развивающая: 1. Развитие познавательного интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала по истории. 2. Повышение мотивации учащихся к изучению истории Казахстана. 3. Совершенствование навыков самостоятельной работы учащихся, развитие их творческой инициативы. Воспитательная: 1. Формирование научного мировоззрения, воспитание чувства гордости за своё государство, чувства патриотизма. Задачи: 1. Активизировать знания учащихся по истории Казахстана. 2. Развивать умение анализировать факты и делать соответствующие выводы. 3. Способствовать воспитанию чувства личной ответственности за общее дело. ПЛАН. I. Организационный момент –5 минуты. II. Ход игры – 33 минуты. III. Подведение итогов игры – 7 минут. Оборудование: • мультимедийная установка с презентацией; • таблица подсчета итогов игры; • маршрутный лист с заданиями; Ход урока: І. Организационный момент. Громко прозвенел звонок- Начинается урок. Вы проверьте, всё в порядке? Книжки, ручки и тетрадки. Слушаем, запоминаем Ни минуты не теряем. Вступительное слово ведущего. Не случайно мы начинаем урок с этих прекрасных строк о нашей Родине. Сегодня у нас необычный урок. Пройдет он в форме викторины. Тема нашей викторины «Мир истории: путешествие в прошлое и настоящее». Мы с вами проложим путь из прошлого нашего государства к его настоящему. Подготовительный этап. Учитель разъясняет, как будет проходить игра. Три команды – формируются из числа учеников класса. Члены команды занимают место за своим столом лицом друг к другу. В каждой команде определяется капитан, в функции которого входит обозначение готовности к ответу и назначение отвечающего; Учитель – ведущий задает вопросы командам, следит за временем, отведенным на обсуждение вопроса и на выполнение творческого задания; Учитель следит за ходом игры. Если команды неправильно отвечают на вопрос, ведущий может попросить ответить соперников. Команды будут соревноваться сегодня на жүктеу/скачать 44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|