Мысалы, жобаның бекітілген тақырыбы : «Менің елім Қазақстан»
Жобаның түрі: ақпараттық
Дайындалу уақыты: 9 сағат
Мақсаты: оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылықтарын , туған өлкеге , оның байлығына деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Шығыс Қазақстан облысының атақты адамдарының шығармашылығымен таныстыра отырып, құрмет сезіміне баулу
Идея: Қазақстанның жиырма жыл ішінде жеткен жетістітерін қөрсету.
Сынып 4 топқа бөлінеді.
1. Қазақстан рәміздері. Ақпарат жинау.
2 .Шығыс Қазақстан табиғаты. Материал жинау.
3 .Шығыс Қазақстан экологиясы. Мәлемет теру.
4 .Шығыс Қазақстан жазушылары мен ақындары. Мәлімет жинау.
Сабақтың міндеттері: Әр топтағы оқушының өз рөлі болады. Жұмыс жоспарын құру , көрнекілік дайындау , қорғаудың жоспарын жасау, жиналған мәліметті талқылау , іріктеу , қорғау.
1 – топтың сценарийі.
1. Өзекті мәселені белгілеу.
2. Қорғау. Қазақстан рәміздері туралы ақпарат. Буклет.
3. Оқушылардың Қазақстан туралы әңгімелері.
4. Сөзжұмбақ . Тақырыбы: «Қазақстан»
5. Қорытындылау. Қойған сұрақтарға жауап беру.
2 – топтың сценарийі.
1. Өзекті мәселені қою.
2. Дәллдеме. Мәнжазбаны қорғау.
3. Оқушылардың табиғат туралы жазған шығармалары.
4. Сөзжұмбақ. Тақырыбы: « Өзендер мен көлдер»
5. Қорытындылау.
3 – топтың сценарийі.
1. Өзекті мәселені қою.
2. Қорғау. Шығыс Қазақстан экологиясы туралы мәлімет.
3. Мәнжазба «Өскемен – экологиялық қауіпте»
4. Қорытындылау.
4 – топтың сценарийі.
1. Өзекті мәселені қою.
2. Ақпарат. А.Құнанбаев, О.Бөкеев, С.Ғабдуллин
3 Өлеңдерді жатқа оқу.
4. Қорытындылау.
Сабақты бекіту. Сұрақтар.
Қорыту. Бағалау. Үйге тапсырма беру.
Сонымен жобаның тиімділігі – көзбен көріп , құлақпен естіп , есте сақтай отырып , оқушыны ізденіске , іскерлік пен танымдық ынтаға , шығармашылық қабілетті жетілдіру арқылы түрлі мәселелерді шеше білуге , тапқырлыққа , жаңа ғылыми ізденіске жетелеуде.
Егер білім алушы жобасы тақырыбын дұрыс таңдай отырып , жоспарлай білсе , оны дұрыс орындай алса – ол болашаққа дұрыс бейімделген тұлға болып қалыптасады. Әр түрлі жағдаяттарда дұрыс шешім қабылдай отырып ,әр түрлі адамдармен тіл табыса отырып , әр ортада дұрыс бағыт – бағдар бере алады.