Модуль. Жеке тұЛҒА 1- сабақ Лексикалық тақырып: Жеке тұлғаның қоғамдағы орны



бет102/131
Дата26.12.2022
өлшемі499,93 Kb.
#164429
түріСабақ
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   131
Байланысты:
Қазақ тілі В1 деңгейі

АЙТЫЛЫМ
3-тапсырма. Топпен талқылаңыздар:
1. Досыңды көрсет, мен сенің кім екеніңді айтайын деген сөзді қалай түсінесіз?
2. Бала тәрбиесіне байланысты қандай салт-дәстүрлерді білесіз?
3. Олардың жас ұрпақ тәрбиесінде алар орны қандай?


ЖАЗЫЛЫМ
4-тапсырма. «Тәрбие – тал бесіктен» тақырыбына шағын эссе жазыңыз.

3 СӨЖ тапсырмасы:


1. Кең пейілді қазақ халқының жер аударылып келген ұлттарға деген бауырмалдылығы туралы бейнебаян дайындау.


4-сабақ
Адами құндылықты насихаттау. Танымдық-ақпараттық мазмұндағы мәтінді сипаттау, суреттеу, бағалау және қорытындылау


ТЫҢДАЛЫМ
1-тапсырма. Төменде берілген сөздерменөз тіркестерімен) сөйлем құрастырыңыз.

саясат – политика
ұстаным – принип
даму – развитие
дидактикалық шарттар – дидактические условия
ұлттық тәрбие – национальное воспитание
ұлттық мәдениет – национальная культура
халық педагогикасы – народная педагогика
әдептілік – вежливость
кішіпейілдік – скромность
қайырымдылық – отзывчивость
жанашырлық – заботливость
ізеттілік – вежливость
инабаттылық – совестливость
қарапайымдылық – скромность



ОҚЫЛЫМ
2- тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңыз
Бүгінгі таңда жас ұрпақты өз халқының тарихын, тегін, салт дәстүрін, тілін білімін, адамзаттық мәдениетті, адами қасиетті мол терең түсінетін шығармашыл тұлға етіп тәрбиелеу өмір талабы, қоғам қажеттілігі. ҚР Білім туралы заңында жас ұрпаққа жан-жақты білім мен тәрбие берудің мемлекеттік саясатының негізі ұстанымдарын айқындап берді. Олар: ҚР-ның барлық адамзатының білім алуға тең құқылығы, әрбір адамзаттың интелектуалдық дамуы, психо-физиологиялық және жеке басының ерекшеліктері, халық үшін білімнің барлық деңгейіне кең жол ашылуы. Яғни, білім заңында әрбір азаматтың білім алуға құқықтығын негізге ала отырып, оқушы бойына ұлттық құндылық қасиеттерін қалыптастырып, құрметтеуге тәрбиелеуде дидактикалық шарттар яғни оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру үрдісін жан-жақты қамту қажеттілігі туындайды.
Қазақ мәдениеті – ғасырлар бойы қалыптасқан ұлттық мәдениет. Ол ұлттық тәлім-тәрбиенің негізінде дамып, қалыптасты. Жалпы адамзаттық құндылық қасиеттер ұлттық тәрбиемен ұлттық мәдениеттің дамуындағы қозғаушы күші болып табылады. Әрбір халықтың тарихы тіршілігі мен рухани тәжірибесі бар. Халықтың тұрмыс-тіршілігіндегі рухани тәжірибелері арқылы қалыптасқан тәрбиелік және дүниетанымдық көзқарастарын біз халық педагогикасы дейміз. Халық педагогикасы – халық мәдени мұрасы. Халық педагогикасы сол халықтың (ұлттың) этностық ерекшеліктеріне байланысты дамып, қалыптасқан.
Руханилық – жеке тұлғаның негізгі сапалық көрсеткіші. Руханилықтың негізінде адамның мінез-құлқы қалыптасады, ар-ұят, өзін-өзі бағалау және адамгершілік сапалары дамиды. Мұның өзі мейірімділікке, ізгілікке шақырады. Олар адамды құрметтеу, оған сену, әдептілік, кішіпейілдік, қайырымдылық, жанашырлық, ізеттілік, инабаттылық, қарапайымдылық т.б.
Адамгершілік – ең жоғары құндылық деп қарайтын жеке адамның қасиеті, адамгершілік және психологиялық қасиеттерінің жиынтығы. Адамгершілік тақырыбы – мәңгілік. Ол ешқашан ескірмек емес. Жас ұрпақтың бойына адамгершілік қасиеттерді сіңіру – ата-ана мен ұстаздардың басты міндеті. Адамгершілік әр адамға тән асыл қасиеттер. Адамгершіліктің қайнар бұлағы – халқында, отбасында, олардың өнерлерінде, әдет-ғұрпында. Әр адам адамгершілікті күнделікті тұрмыс-тіршілігінен, өзін қоршаған табиғаттан бойына сіңіреді. Жас ұрпақты саналы, елгезек етіп тәрбиелеу отбасы мен мектеп қызметкерлерінің бірден бір парызы.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   131




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет