Практический блок
Обсуждение теоретического материала.
Закрепление знаний на практике.
Грамматическая справка
1) Уступительные придаточные содержат указание на условие, вопреки которому совершается то, о чем говорится в главной части предложения.
Я уговорил Шакро идти берегом, хотя это был длиннейший путь.
- Придаточные уступительные присоединяются к главной части посредством союзов и союзных сочетаний хотя (хоть), несмотря на то что, невзирая на то что, пускай, пусть, даром что, вопреки, наперекор.
- Придаточные уступительные могут располагаться в любом месте по отношению к главной, причем препозитивное положение придаточной подчеркивает несоответствие между содержанием частей.
Хотя он мало занимался, сдать экзамен ему удалось легко.
-!!Среди сложных предложений с уступительной придаточной выделяются такие, которые указывают на предельное проявление того, о чем в них сообщается, они называются обобщенно-уступительными. Ср.: Хотя утро было прекрасное, но мы выехали в поле не так рано (Акс.). - Как ни прекрасно было утро, но мы выехали в поле не так рано. Во втором предложении придаточная часть сообщает, что признак доведен до предела, и, несмотря на это, результат получается противоположный тому, которого следовало ожидать.
Обобщенно-уступительные предложения имеют в своем составе местоименные слова как, где, куда, кто, что, сколько и т.п. с частицей ни: Как ни полезна вещь, цены не зная ей, невежды про нее свой толк все к худу клонят; Но сколько бы ни оставляли ее в покое, она уже не могла быть покойна (Л. Т.).
Сложноподчиненные предложения, выражающие целевые отношения.
Цель, в отличие от причины, не связана со следствием и называет то, к чему стремится человек, чего он хочет достичь. СПП с придаточными цели указывают на цель или назначение того о чём говорится в главной части предложения. Строятся с союзами чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы, лишь бы, только бы.
К фразеологизированным конструкциям относятся предложения, оформленные двухместными союзными соединениями стоит (стоило) - чтобы; стоит (стоило) - как; стоит (стоило) - и; достаточно - чтобы; достаточно - как; достаточно - и.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) С чем связан ваш выбор профессии?
2) Советовались ли вы с родителями по выбору данной профессии?
3) Связан ли ваш выбор с престижем данной профессии в настоящее время?
4) Учитываете ли вы свои склонности и способности при выборе профессии?
5) Хорошо ли вы представляете работу по данной специальности?
Задание 2. Ознакомьтесь с «Формулой профессии». Внимательно прочитайте признаки профессий и подчеркните самые привлекательные для вас цели, предметы, средства и условия труда (1—2 варианта).
1. Цели труда:
1.1. Оценивать, проверять.
1.2. Исследовать что-либо, делать открытия.
1.3. Перевозить, перемещать людей, грузы.
1.4. Изготавливать какие-нибудь предметы.
1.5. Учить, воспитывать, консультировать.
1.6. Создавать произведения искусства.
1.7. Руководить людьми.
1.8. Обслуживать кого-либо или чего-либо.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |