Музыка в нашей жизни. Градация. Омонимичные самостоятельные части речи и союзы



бет2/4
Дата08.04.2024
өлшемі32,14 Kb.
#200588
түріУрок
1   2   3   4
Байланысты:
КСП РЯ 8 класс музыка в нашей жизни.градация

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы



Организационный момент (1-2 минуты). Мотивация к учебной деятельности. 



Организационный момент.
Релаксация. (Включаю релаксационную музыку)
Под звуки морского прибоя и крики чаек:( для того чтобы успокоить детей после активно проведенной перемены.)
Упражнение «Игра с песком», проводится под звуки морского прибоя и крики чаек.
Учитель предлагает детям закрыть глаза: «Представьте, что вы на берегу моря.
Теплое ласковое солнышко согревает и ласкает вас, ветер теребит ваши волосы.
Представьте, как на солнце сверкает песок, возьмите песок в руки (вдох)., сильно сожмите пальцы в кулак ( задержите дыхание). Посыпьте колени песком, постепенно раскрывая пальцы ( выдох). Уроните обессилено руки вдоль тела, расслабьтесь. Откройте глаза
- Какой прием начало урока я использовала? (релаксация)
В переводе с медицинского языка латыни этот термин обозначает дословно «ослабление». И действительно, как утверждают психологи, релаксация ослабляет напряжение, отвлекая от неприятных эмоций, снимает утомление тела и ума. Надеюсь, что у вас это получилось.



Приветствуют друг друга с улыбкой.







Постановка учебной задачи. 7 минут



1. Вызов.
Задание 1. Прочитайте буквы на доске и составьте из них слово УЫЗМАК (музыка)
Что такое музыка?
Можете ли вы представить свою жизнь без музыки?
Какой раздел мы открываем? О чем будем говорить?



Дети составляют слово из букв.
Формулируют тему, ставят цели.

Наблюдения учителя

учебник



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет