Н. Г. Кононова «Музыкально-дидактические игры для дошкольников»
Сюжетная музыкальная игра
жүктеу/скачать 142,96 Kb.
|
Картотека музыкально-дидактических игр по Учебной программе дошкольного образования (средняя группа)
| Сюжетная музыкальная игра
«Кукушка и петух» Г.А.Никашина «Малыш и музыка» Возраст: от 4 до 5 лет Материал: карточки-модели музыкальной интонации, цветные фигуры, эмоциональные открытки, блоки ритмоинтонации, отражающие эмоции печали и бодрости; музыкальные игрушки-инструменты. Образы: печальная кукушка и бодрый петух. Игровое задание. Предлагаем: а) послушать рассказ; б) послушать звукоподражания образам кукушки на слоги ку-ку и петуха на слоги ку-ка-ре-ку и выявить сенсорные особенности звучания: тихо, медленно, низко — эмоция печали; громко, высоко, быстро, восторженно, звонко, задорно — эмоция бодрости; а)рассмотреть блоки ритмоинтонаций, карточки-модели, цветные фигуры, соответствующие эмоциям печали и бодрости; б)Воспроизвести звукоподражания образам кукушки и петуха с интонациями печали и бодрости: начала в речи, затем на детских музыкальных инструментах, далее в пении; В)прослушать музыкальные фрагменты и рассмотреть эмоциональные открытки, отражающие эмоцию печали и бодрости. Сюжетная игровая ситуация:В лесу одна смешная птица Весь день поет: «Ку-ку! Ку-ку!» Никак не может научиться Петь, как петух: «Кукареку!»Р. Фархади Мыкальный руководитель: «Дети, давайте сравним, как поет кукушка и как поет петух, --лайте, кукушка поет вот так. (Звукоподражание образу печальной кукушки.) Какой у пос: тихий или громкий, высокий или низкий? (Ответы детей.) Как вы думаете, почему гчзльно поет кукушка? (Ответы детей.) Давайте попробуем изобразить пение птицы». Дети с изводят звукоподражание сначала в речи, затем в пении с музыкальным опровождении—роцессе интонирования обращаем внимание на мимику лица Далее анализируем пение петуха. Обращаем внимание на интонацию голоса, который звучит высоко, бодро, и произношение гласных и согласных. Вначале интонируем звукоподражание в речи, затем в пении, отображая эмоцию бодрости. Блоки ритмоинтонаций Образ печальной кукушки ку-ку ку-ку Образ бодрого петуха ку-ка-ре-ку Рассматриваем наглядные модели и сравниваем их по цвету, форме, величине, исходя из гжяния музыкальных эмоций печали и бодрости. Нотное приложение: № 20. Д.Кабалевский. Песня. № 22. Ж.Б.Векерлен. Детская песенка.
жүктеу/скачать 142,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|