Картотека музыкально-дидактических игр по Учебной программе дошкольного образования (средняя группа)
Дата: 18 сентября 2017 в 11:35
Автор: Августинчик Е. А.
Музыкально-дидактическая игра
«Ритмическое эхо»
Н.Г.Кононова «Музыкально-дидактические игры для дошкольников»
Сюжетная музыкальная игра
Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: развитие чувства ритма.
Ход игры: педагог предлагает превратиться в эхо, только в эхо не обычное, а ритмическое, и оговаривает с ними правила игры, которые заключаются в том, что эхо абсолютно точно повторяет пример предложенный педагогом, а именно:
- точное воспроизведение ритмического рисунка, темпа, способа выражения (хлопки, шлепки, притопы);
- эхо окрашено тихой динамикой.
Педагог воспроизводит ритмический рисунок, а дети его повторяют, выполняя правила игры.
|
Музыкально-дидактическая игра
«Кто как идет?»
Л.Н.Комиссарова, Э.П.Костина «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников», с.51.
Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: Упражнять детей в восприятии и различении акцента в трёх ритмических рисунках.
Описание: Три карточки с контурными изображениями зверей, идущих с палочками: на одной — медведь; на другой — лиса; на третьей — волк. Такие же по размеру карточки, но с цветным изображением, разрезаны на четыре части. Металлофон, ширма.
Требуется знание песни «Кто как идет?» Г. Левкодимова.
Ход игры: Играют четверо детей, один из них ведущий, Он раздает трём играющим по одной не цветной карте. Сначала дети поют песню, прохлопывают ритмические рисунки мелодий, условно напоминающих медленную поступь медведя, порывистые движения волка, вкрадчивые действия лисы. Далее игра проводится так же, как и предыдущая. Игра заканчивается, когда все участники сложат свои цветные карты.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
