Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
77.1.1.1 объснять демографические изменения и миграционные процессы в период джунгарских нашествий
7.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений, как исторических источников
7.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства
|
Цель урока
|
Определить и оценить последствия джунгарского нашествия для казахов, используя данные из исторического источника
Все учащиеся: Определяют последствия джунгарского нашествия и значимость песни как исторического источника
Большинство: Делают вывод на основе анализа исторических фактов песни «Елим ай» о последствии джунгарского нашествия
Некоторые: Доказывают и оценивают последствия джунгарского нашествия на хозяйство казахов
|
Критерии успеха
|
Используя текст песни находит ключевые слова, характеризующие нашествие джунгар
На основе текста описывает положение народа
Заполняет схему-опору
Определяет 3 важных исторических доказательства важности песни как исторического источника
На основе доказательств дает оценку песни как исторического источника
Используя факты и события из текста песни, делает вывод о влиянии джунгарского нашествия на хозяйство казахов
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
|
