Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
разрешить вопрос о том, способен данный ребенок сформулировать свое мнение по рассматриваемому вопросу, а также затрагивает ли дело его права и законные интересы. Необходимо отметить, что в отношении данной формы реализации права выражать свое мнение имеется проблематика не только материально-правового, но и процессуального характера. Например, в цивилистическом процессе отсутствует регламентация особого порядка получения и оценки объяснений и показаний несовершеннолетнего лица, при этом очевидно, что на практике данные мероприятия требуют специфического подхода. Как следствие, правоприменителями отмечается, что заслушивание ребенка при рассмотрении судебного дела нередко проявляется только в качестве акта формализма, что, безусловно, не способствует интересам ребенка и снижает эффективность механизма защиты его прав [6]. В-третьих, ст. 57 СК РФ выделяет в качестве отдельной формы право на учет мнения ребенка и, как уже было упомянуто, связывает его возникновение с наступлением 10-летнего возраста. Что касается возрастной отметки в 10 лет, то она имеет под собой весьма оценочное толкование: мнение о том, что данный возраст отражает достаточный уровень психофизилогического развития несовершеннолетнего, является лишь одним из множества суждений по рассматриваемому вопросу. Так, О.Ю. Ильина считает, что данную отметку целесообразно поднять до 14- летнего возраста [4], а В.И. Абрамов считает, что мнение ребенка обладает социально значимым характером не ранее достижения несовершеннолетним 16-летнего возраста [7]. Отсутствие единства взглядов исследователей по данному вопросу проявляется и в противоположную сторону: например, А.М. Эрделевский, проводя аналогию с гражданско-правовой категорией «дееспособность малолетних», которая наступает в 6- летнем возрасте, предлагает в целях унификации считать именно такой возраст юридически значимым в рамках права выражать свое мнение [8]. В попытках поиска компромисса некоторые ученые предлагают ввести двойной критерий по данному вопросу и учитывать не только возраст ребенка как биографический компонент, но и его зрелость, намекая на психофизиологическую составляющую [9]. Впрочем, введение термина «зрелость» в законодательную норму также вряд ли разрешит обозначенный выше спор исчерпывающим образом ввиду оценочной природы и 662 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|