Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
доски. Выполняет поручения, называет учебные принадлежности, игрушки, продукты питания, одежду, домашних и диких животных, птиц. Трудности в чтении и понимании содержания текста. Пишет самостоятельно, аккуратно. Рисует прилежно. Девочка старательная. Рекомендации: Обучать навыкам и методам запоминания алфавита. Работать над слитностью и внятностью речи. Работать над техникой чтения. 4. Мухаммад-Расул. Программный материал за 1 класс усвоил хорошо. Понимает и выполняет поручения сначала на слух, а затем слухо-зрительно с опорой на таблички и картинки. Знает и называет игрушки, дом и диких животных, учебные принадлежности, одежду, посуду. Голос хороший. Считывает с губ хорошо. Речь невнятная. Усвоил устный счет до 10. Верно решает и оречевляет примеры на сложение и вычитание в пределах 10. Решает задачи в пределах 10 с помощью учителя. Читает хорошо, не осмысливает прочитанное. Пишет неаккуратно, нестарательный. Рекомендации: Работать над внятностью речи, пополнять словарный запас в процессе практической деятельности. Продолжить работу по развитию познавательных процессов (память, мышление), используя коррекционно-развивающие упражнения, работать над каллиграфией. 5. Джанболат. Программный материал за 1 класс усвоил очень слабо. Память слабая, внимание неустойчивое. Голоса нет. Плохо читает, не осмысливает прочитанное. Считает до 5, примеры самостоятельно не решает. Самостоятельно не пишет, обводит написанное карандашом. Пишет левой рукой. Списывает с доски с ошибками. Словарный запас небольшой. Быстро забывает. Рекомендации: Усилить коррекционную работу. Проводить работу над развитием памяти. Развитие устного счета и вычислительных навыков. Привить интерес к учебе. Работать над речью и голосом. Стимулировать самостоятельные действия, использовать дифференцированный подход. 6. Патимат справилась со всеми заданиями проверочной работы, назвала учебные принадлежности, животных, фрукты, овощи и продукты с подсказкой. Выполнила поручения самостоятельно. Показала и назвала членов семьи, части тела с помощью учителя. Слова произнесла не слитно, не выделяя словесное ударение. 7. Алиасхаб выполнил поручения самостоятельно. Назвал учебные принадлежности, животных, фрукты самостоятельно. Назвал части тела, овощи, продукты с помощью учителя. Показал и назвал членов семьи. Слова произнес слитно, выделяя словесное ударение. По математике справился со всеми заданиями. Геометрический материал называет. 324 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|