Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование



Pdf көрінісі
бет140/918
Дата24.05.2022
өлшемі22,11 Mb.
#144828
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   918
Байланысты:
Номер 51 февраль 2022 года

Инновации. Наука. Образование 
- конкуренция есть соперничество на каком-либо поприще между отдельными 
юридическими лицами или физическими лицами (конкурентами), которая возникает на 
основе их заинтересованности в достижении одной и той же цели; 
- конкуренция есть процесс управления субъектом своими конкурентными 
преимуществами для удержания победы, достижения своих целей и удовлетворения своих 
интересов. 
Существенное влияние на дескриптивное определение конкурентной среды 
организаций дополнительного образования детей оказали следующие положения: 
постоянно изменяющиеся потребности, интересы и ожидания потребителей, а значит
способы их удовлетворения есть исходный пункт конкуренции и ее фактор; сущность 
конкуренции сосредоточена на экономических отношениях, но она, одновременно, есть 
источник инноваций, ведущих к качественному изменению отдельных отраслей, 
организаций, людей. Поэтому она сравнима со способом открытия новых продуктов и 
технологий; конкуренция есть динамический процесс «созидательного разрушения» или 
изменения условий, методов производства и организационных форм, «центральной 
фигурой» которого является «производитель» (в нашем случае – это, безусловно, 
педагогический коллектив организации или отдельный педагог, но и сплоченный 
усилиями педагога коллектив детей), создающий новые комбинации факторов 
производства, в результате деятельности которого происходят качественные сдвиги; в 
современной конкуренции, организации должны поднять «концепцию маркетинга на 
уровень человеческих стремлений, ценностей и духа. Ключевая идеи этой концепции – 
ценности, ее принципы – миссия, видении и ценности организации. [5, с. 82] 
Ни в Законе «Об образовании в РФ», ни в других нормативных правовых актах, 
регулирующих образовательную деятельность, официального определения услуг не 
содержится, но именно услуга является объектом рыночной заинтересованности 
различных экономических субъектов образования и предметом их конкурентного 
взаимодействия. 
Опираясь на представленное понимание конкуренции, содержание такого сложного 
и многопланового понятия как «конкурентоспособность педагогического коллектива 
организации дополнительного образования детей» должно включать следующие смыслы: 
[1, с. 57] 


132 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   918




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет