Неге маған не және қалай істейтініңізді түсіндірмейсіз?
жүктеу/скачать 64 Kb.
|
студентам
|
1. АББ бағытталған: 2. "Неге маған не және қалай істейтініңізді түсіндірмейсіз?"- процедуралық кабинетте жүкті әйел ренжіді. Медбике қандай дағдыны жіберіп алды? 3. Учаскелік медбике 68 жастағы Д. Д. - үйінде болды: II дәрежелі артериялық гипертензия, оған өткен түнде жоғары қан қысымы үшін жедел жәрдем шақырылды. Ақпаратты жинау және жағдайды бағалау үшін медбике жайлылық аймағын таңдайды: 4. Ауруханадағы науқас ашуланады: "Бұл тағамға қанша шыдауға болады? Оны жеуге болмайды! Сіз оны өзіңіз жеп көрдіңіз бе?"Қорытындылау келесідей болады: 5. Науқас кабинетке кірді. Сіз: "Кіріңіз. Менің атым Альмира Хасановна, Мен сіздің учаскелік медбикесімін. Сіздің атыңыз кім? Өте жақсы. Сіз маған немен келдіңіз?"Сіз қандай дағдыны орындадыңыз? 6. Медбике М.48 жастағы науқасқа жамбас буынын эндопротездеуден кейін оңалту мәселелері бойынша оқыту жүргізді. Тиімді қарым қатынас пен ақпаратты түсіну үшін вербалды емес қарым қатынас элементтерін қолданды 7. АБЖ бағдарламасына аурулар кіреді: 8. Ашық сұрақтар: 9. Оқыту схемасы мыналардан тұрады: 10. Науқастың күтуін анықтау үшін сұрақты таңдаңыз: 11. Оқыту салалары: 12. 35 жастағы пациент бел аймағының R-графиясын зерттеу алдында тазарту клизмасын жүргізуі керек. Науқас зерттеуді дайындықсыз өтуге болады деп санайды. "Медициналық қызметкер-пациент" жүйесіндегі байланысты Басқару мыналар арқылы жүзеге асырылады: 13. Науқастың оқуға дайындығы байланысты: 14. Дәрігерге дейінгі кездесуде анасы баладағы (3 жасар қыз) бөртпелер туралы жүгінді. Бала тыныш. Сырттай ананың мазасыздығы байқалады. Баланың проблемалары туралы анадан сұхбат алу кезінде медбике 15. Медициналық сұхбат түрлері: 16. Сізге перинаталдық стационарда 25 жастағы пациенттің емдік тамақтану және жеке гигиенаны сақтау мәселелері бойынша ақпараттандырылған келісімін жүргізу қажет. Сіз пациентпен тиімді қарым-қатынастың маңызды шарты деп санайсыз: 17. Науқаспен әңгімелесу кезінде сіз оны мұқият тыңдайсыз, оның мәселелерін нақтылайсыз, басыңызды изейсіз, ауызша жанашырлық пен қолдау көрсетесіз, жұбаныш беретін сөздерді табасыз. Сіздің әрекеттеріңізге мыналарға жатқызу мүмкін: 18. Оқу ретін анықтаңыз: 19. Науқасты қан қысымын өлшеуге үйрету кезінде медбике медициналық терминдерді түсіндіре отырып, қысымды дұрыс өлшеу қаншалықты маңызды екенін шамамен 2 минут айтып берді, содан кейін айтылғандарды қысқаша қайталады. Осыдан кейін ол пациенттің айтылғандардан не түсінгенін сұрады. Медицина қызметкері ақпараттандырудың қандай принципін бұзды? 20. Оқыту әдістері: 21. Науқастың күтуін анықтау үшін сұрақты таңдаңыз: 22. "Менде қорқынышты нәрсе бар сияқты. Мен жеткілікті тамақтансам да, үнемі арықтаймын". Науқастың көзқарасының қандай аспектісі бар? 23. Стоматологиялық кабинеттің медбикесіне алынбалы протездер тағуға дайындалып жүрген 55 жастағы науқас А. жүгінді. Науқас мұндай мәселелерді талқылауға ұялады, оларды проблема деп санайды. Әңгіме соңында пациент сенімділік пен келісімді атап өтті. Бұл диалогта медбике көрсетті: 24. 65 жастағы Пациент тоқ ішекке операциядан және колостомияны алып тастағаннан кейін 14 күннен кейін қабылдауға жүгінді. Науқас өзін-өзі күту мәселелерін атап өтеді. Науқастың мәселелерін тиімді түсіну үшін медбике техниканы қолданады: 25. Пациенттің өзін-өзі басқаруы принциптерге негізделген: 26. ҚабылдаудаII типті қант диабеті 20 жасар С.есімді пациент. Қыз әлсіздік пен үнемі бас ауыратына алаңдайды. Медбике әңгімелесу үшін тұлғааралық стильді таңдайды: 27. Пациенттің тиімді өзін-өзі басқаруы: 28. "Неліктен мені әр қабылдауда қарау керек? Ештеңе өзгермейді. Әрқашан бірдей" - жүкті әйел тексеруге келіспей ашуланады. Денсаулық сақтау маманы шиеленісті азайту және ұсыныстарды орындау үшін алдымен қандай дағдыны қолдануы керек? 29. Палатаға медицина қызметкері кіреді: "Сәлеметсіз бе. Мен кезекші акушермін. Сіздің атыңыз кім? Сонымен, Елена Викторовна, сіздің тағайындауларыңызды көрейік " акушер не жіберіп алды? 30. 65 жастағы науқас ишемиялық инсульттан кейін ауруханада емделуде. Ол қалпына келтіру бағдарламасынан өтуі керек (массаж, жаттығу терапиясы, физиотерапия). Қалпына келтіру динамикасы оң болады -егер медбике,: жүктеу/скачать 64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|