Нўр отанєа меніѕ тілерім

Оқулықпен, көркем әдебиетпен жұмыс

жүктеу/скачать 63,67 Kb. бет 4/4 Дата 05.02.2022 өлшемі 63,67 Kb. #19647 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Семантикалық карта №2
• Жаңа сабақты пысықтау үшін
• Тест жұмысы
• Б) Оқушылардың білімдерін бағалау (2 минут).

Оқулықпен, көркем әдебиетпен жұмыс:108-110 беттерді мәнерлеп оқып, оқығандары бойынша түсінік айтқызу.Шығарма тілінің көркемдігіне, ой мен қиалдың кеңдігіне назар аударту. Оқушылардың ойлау есте сақтау қабілетін арттыру мақсатында және тіл байлықтарын дамыту үшін семантикалық картамен жұмыс: Берілген мақал-мәтелдердің жалғасын тауып, мағынасын түсіндіру. Семантикалық карта №1 Мақалдар Би басына дау келсе, Билігі кетер басынан Құс жаңылып торға түсер. Ер жарамсыз болмас. Шешен тар жерде сөз бастайды. Ел шарасыз болмас, Батыр мың қол бастайды, Ер басына дау келсе, Ерлігі кетер басынан. Ер жаңылып қолға түсер, Семантикалық карта №2 Мақалдар Бақ-бақ еткен текені Қар жауғанда көрерміз. Арыстан болсаң жау үшін, Тәуекел ет те тас жұт, Арғымақ аттың құйрығы, Әрі жібек, әрі қыл, Түлкідей болсын әдісің Ер жігіттің белгісі, Әрі мырза, әрі құл. Батырсынған жігітті жау келгенде көрерміз. Ажал жетпей өлмек жоқ. Жаңа сабақты пысықтау үшін 110 беттегі сұрақтар мен тапсырмаларды орындау. Пысықтау сұрақтары: 1. «Қорқыт ата кітабының» авторы Қорқыт туралы не білесіңдер? Қазақ аңыздарында Қорқыт атаның мәңгілік өмірді қайдан тапқандығын айтыңдар? «Оғыз-наманың» 40-тан астам жырларының ортақ идеясы неде? «Оғыз-намадағы» Мифтің суреттердегі көкбөрінің түркі халықтары ұғы-мындағы көк бөрімен жақындығы бар ма? «Оғыз-нама»-алғашқы жазылған эпостық туынды деген ұғымды дәйек-теңдер.т.б. Тест жұмысы: 10 сұрақ. (5минут). Дұрыс жауаптары тақтаға ілініп, тексеріле-ді. Бағалау көрсеткіші арқылы тексеріп, бағалау. ІІІ. Қорытынды (10 минут). А) Шығармашылық жұмыс (5 минут) Арнайы жасалған кеспе қағаздарды алып, ондағы сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақты қорытып, бекіту, (Сұрақ-жауап әдісі). Ә) Үйге тапсырма (2минут). «Оғыз-нама» жыры бойынша сурет салып келу, жырды оқып, мазмұнын айтып беру. Б) Оқушылардың білімдерін бағалау (2 минут). Сабаққа белсене қатысып отырған оқушыларды мадақтау, бағалау. Бағаларын естірту, журналға, күнделіктеріне қою. жүктеу/скачать 63,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу: