Занятия, выпавшие на праздничные дни, переносятся на следующие рабочие дни с учетом интеграции содержания учебных предметов, за счет часов, отведенных на повторение

Занятия, выпавшие на праздничные дни, переносятся на следующие рабочие дни с учетом интеграции содержания учебных предметов, за счет часов, отведенных на повторение,

Учебные программы обновленного содержания для 1, 2, 5, 7 классов предусматривают уроки повторения не по всем учебным предметам. Однако распределение часов в четверти по разделам и внутри разделов варьируется по усмотрению учителя, поэтому учитель сам вправе вводить уроки повторения.

1. 
   в 1-11(12) классах: осенние – 7 дней (с 30 октября по 5 ноября 2017 года включительно), зимние – 10 дней (с 29 декабря 2017 года по 7 января 2018 года включительно), весенние – 13 дней (с 21 марта по 2 апреля 2018 года включительно);
   
2. 
   в предшкольных классах: осенние – 7 дней (с 30 октября по 5 ноября 2017 года включительно), зимние – 14 дней (с 25 декабря 2017 года по 5 января 2018 года включительно), весенние – 15 дней (с 21 марта по 4 апреля 2018 года включительно);
   
3. 
   в предшкольных и 1 классах: дополнительные каникулы – 7 дней
   

Деление класса на две группы в 1-2 классах осуществляется в городских общеобразовательных организациях образования при наполнении классов в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся, в малокомплектных школах – не менее 10 обучающихся при проведении уроков:

1. 
   по казахскому языку в классах с неказахским языком обучения;
   
2. 
   по русскому языку в классах с нерусским языком обучения;
   
3. 
   по английскому языку;
   
4. 
   по самопознанию.
   

1. 
   по казахскому языку в классах с неказахским языком обучения;
   
2. 
   по казахской литературе в классах с неказахским языком обучения;
   
3. 
   по русскому языку в классах с казахским, уйгурским, таджикским и узбекским языками обучения;
   
4. 
   по иностранному языку;
   
5. 
   по информатике;
   
6. 
   по профильным предметам;
   
7. 
   по технологии (группы мальчиков и девочек независимо от наполняемости класса в 6, 8-11 классах);
   
8. 
   по физической культуре (в 6, 8-11 классах).
   

малокомплектных школах – не менее 10 обучающихся при проведении уроков:

1. 
   казахскому языку и литературе – в классах с неказахским языком обучения;
   
2. 
   русскому языку и литературе – в классах с нерусским языком обучения;
   
3. 
   иностранному языку;
   
4. 
   информатике;
   
5. 
   физической культуре по гендерному принципу (в городской местности – в каждой группе не менее 8 мальчиков (девочек), а в сельской местности – не менее 5 мальчиков (девочек);
   
6. 
   художественному труду (группы мальчиков и девочек независимо от наполняемости класса).
   

Внимание! Пятидневка!

В Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» внесены изменения.

1. 
   Изменена формулировка п. 127, в новой редакции она звучит следующим образом: «Нормы максимальной учебной нагрузки в общеобразовательных организациях не должны превышать норм, установленных в приложении 9 к настоящим санитарным правилам. При увеличении учебной нагрузки расписание уроков согласовывается с Попечительским советом и родительским комитетом».
   
2. 
   С 2017-2018 учебного года продолжительность урока составляет 40 минут.
   

При организации домашнего задания учитываются:

1. 
   вид организации среднего образования и контингент обучающихся;
   
2. 
   наличие и объем домашнего задания по другим предметам в соответствии срасписанием;
   
3. 
   возможность перехода от ежеурочного домашнего задания в старших классах к системе заданий на учебную четверть (или после завершения раздела);
   
4. 
   организация домашнего задания по отдельным предметам в форме учебных проектов на основе несколькихцелей обучения;
   
5. 
   срок выполнения домашнего задания творческого характера (например, изготовление модели, подготовка проекта, написание киносценария, увлекательной истории, собственной сказки) в пределах не менее недели и не более одного задания в месяц на одногообучающегося.
   

При достижении обучающимся цели обучения на уроке («знает»,«понимает», «применяет», «анализирует», «оценивает» и

Домашнее задание рекомендуется не задавать:

1. 
   на праздничные и каникулярные дни (кроме чтения художественной, дополнительной литературы для общего развития, проектной работы и решения задач для математических школ);
   
2. 
   после проведения контрольных работ;
   
3. 
   учащимся первых классов (со второго полугодия возможны задания по чтению, в объеме не более 20минут).
   

Приказом Министра образования и науки РК от 24 апреля 2017 года № 182 утверждены Методические рекомендации по организации и выполнению домашнего задания в организациях среднего

образования Республики Казахстан.

В соответствии с этими рекомендациями для сокращения затрат времени на приготовление домашнего задания допускаются сдвоенные уроки в 5 - 11 классах.

Поскольку ограничения не представлены, администрация каждой

школы сама определяет, по каким учебным предметам целесообразно проводить сдвоенные уроки.

Изменены нормативы по объему домашнего задания (на один учебный день) с учетом затрат на его выполнение.

Выполнение домашнего задания не должно превышать: во 2-м классе 50 мин, в 3-4 классах 70 минут, в 5-6 классах - 90 минут, в 7-9 классах - 110 минут, в 10-11 классах - 130 минут.

Руководителям организаций среднего образования рекомендуется прописывать периодичность и сроки управления деятельностью педагогических работников по организации домашнего задания в плане внутришкольного контроля, утверждаемом приказом директора школы ежегодно.

При организации домашнего задания учителю начальных классов, учителю-предметнику рекомендуется:

1. 
   информировать обучающихся о домашнем задании в рамках урока, до звонка;
   
2. 
   проводить инструктаж по выполнению домашнего задания;
   
3. 
   сочетать задания-минимум (обязательные для выполнения) и задания-максимум (для добровольного выполнения)обучающимися;
   
4. 
   проводить на уроке работу над ошибками в домашнем задании.
   

В соответствии с п.19 Типовых правил деятельности общеобразовательных организаций (начального, основного среднего и общего среднего образования), утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 мая 2013 года № 499, с учетом интересов родителей или иных законных представителей обучающихся и по согласованию с местными органами управления образования в организациях образования могут открываться инклюзивные классы (в одном классе могут обучаться не более двух детей с особыми образовательными потребностями) (или) специальные классы по видам нарушений.

Дети с особыми образовательными потребностями, обучающиеся в инклюзивных классах по заключению и рекомендациям психолого-медико- педагогической консультации, могут обучаться по общеобразовательной учебной или индивидуальной программе.

Согласно п.5 статьи 8 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для граждан, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации среднего образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию.

Государство, реализуя цели инклюзивного образования, обеспечивает гражданам с ограниченными возможностями в развитии специальные условия для получения ими образования, коррекции нарушения развития и

социальной адаптации на всех уровнях образования.

С целью воспитания у родительской общественности гуманности, толерантности по отношению к детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в режиме инклюзии, администрации каждой школы рекомендуется 1 раз в год в каждой параллели классов проводить родительское собрание, посвященное разъяснению идеологии инклюзивного образования, в соответствии с которой обеспечивается равное отношение ко всем людям, но создаются особые условия для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Цель таких собраний – достижение того, чтобы все родители усвоили 8 принципов инклюзивного образования:

1. 
   
   жүктеу/скачать 2,45 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: