Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2018-2019 учебном году


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИСКУССТВО»



бет45/213
Дата20.07.2020
өлшемі5,99 Mb.
#63377
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   213
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИСКУССТВО»
Музыка.

Предмет «Музыка» в начальной школе относится к числу основных предметов, формирующих духовный и нравственный мир обучающихся.

Целью обучения учебному предмету является формирование основ музыкальной культуры обучающихся, воспитание средствами музыки духовно- нравственной творческой личности, умеющей применять полученные знания и умения в учебной деятельности и различных жизненных ситуациях.

Объем учебной нагрузки по учебному предмету составляет 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

По данному предмету объектами изучения, контроля и оценивания являются 4 вида учебной музыкальной деятельности:


  1. слушание музыки: на уроках музыки обучающиеся учатся слушать музыкальные произведения и давать  словесную характеристику музыкальному образу, содержанию и средствам музыкальной выразительности, сравнивать, обобщать музыкальную литературу. Объем слухового внимания у детей ограничен. Это следует учитывать при прослушивании музыкальных произведений. У учеников 4 класса объем слухового внимания колеблется от 3 до 5 минут;

  2. изучение музыкальной грамоты: на уроках музыки обучающиеся 4 класса изучают звук и его свойства, такие понятия, как высота, продолжительность звука, громкость, средства музыкальной выразительности, композитор – исполнитель – слушатель, народный композитор, музыка народная и профессиональная (композиторская), исполнители, основные виды музыки, народные танцы, жанры профессиональной музыки, оркестры, музыкальные инструменты;

  3. пение: при пении следует обратить внимание на чистоту интонирования, владение вокально-хоровыми навыками, выразительность исполнения, успехи каждого отдельного ученика. Учитель должен учитывать характерные особенности голоса у 10-11- летних детей.

  4. инструментальное музицирование: обучающиеся учатся играть на шумовых музыкальных инструментах, на детских ударных инструментах (палочки, деревянные ложки, бубны, колокольчики, тұяқ тас, асатаяқ и др.).

На уроках музыки рекомендуется использовать следующие виды творческих заданий:

  1. ритмические игры и аккомпанементы;

  2. выразительные движения под музыку;

  3. рисунки на музыкальные образы и сюжеты;

  4. инсценирование песен, кюев-легенд и сказочных сюжетов.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет