Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году

Фильмнен кейінгі тапсырма 1-тапсырма

Целью учебного предмета «Русский язык» является развитие творчески активной личности путем совершенствования коммуникативных навыков по всем видам речевой деятельности: говорение, аудирование (слушание), чтение и письмо. Изучение предмета «Русский язык» направлено на формирование общего видения об особенностях языка, его элементах и речевой функции; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; развитие навыка использования языковых средств в соответствии с коммуникативной установкой и нормами устной и письменной речи; развитие навыков критического мышления и функциональной грамотности, необходимых для дальнейшей жизнедеятельности.

• 
  приобретение знаний о единицах языковой системы, правилах их сочетания, функционирования, навыков и умений конструирования синтаксических структур в соответствии с нормами русского языка;
  
• 
  обогащение словарного запаса учащихся коммуникативно-актуальной лексикой и фразеологией русского языка;
  

• 
  развитие навыков аудирования (слушания), чтения, говорения, письма, необходимых для общения в бытовой, учебной, социокультурной и официально-деловой сферах жизни;
  
• 
  развитие коммуникабельности за счет ролевых игр в рамках тем общения;
  
• 
  понимание и осознание ценностей культуры народов.
  

1. 
   Общие положения;
   
2. 
   Организация содержания учебного предмета «Русский язык»;
   
3. 
   Система целей обучения;
   
4. 
   Долгосрочный план.
   

• 
  учащийся пересматривает тему несколько раз в течение обучения в школе;
  
• 
  сложность темы возрастает с каждым повторением;
  
• 
  новое обучение имеет отношение к предыдущему обучению и рассматривается в контексте с предыдущей информацией.
  

• 
  информация повторяется и запоминается каждый раз, когда учащийся повторяет тему;
  
• 
  учебная программа позволяет осуществлять логический переход от упрощенных идей до сложных;
  
• 
  учащиеся могут применять знания при формировании последующих целей урока.
  

• 
  создавать позитивную атмосферу обучения, вовлекать в деятельность всех учащихся;
  
• 
  воспитывать у учащихся уверенность, ответственность, активность и направлять на самоанализ, рефлексию и инновационную деятельность;
  
• 
  использовать эффективные методы преподавания, направленные на развитие навыков учащихся;
  
• 
  организовывать, управлять и планировать групповую (фронтальную или работу в малых группах), индивидуальную, парную или коллективную формы работы, эффективно использовать материалы, ресурсы и дополнительные материалы для проведения запланированных уроков согласно установленным целям;
  
• 
  наблюдать за учащимися и предоставлять обратную связь.
  

• 
  при организации урока необходимо руководствоваться целями, указанными в учебной программе и в учебном плане;
  
• 
  следует детализировать формулирование целей урока, то есть ставить конкретные, измеримые, достижимые цели;
  
• 
  на уроке должны быть организованы все виды деятельности;
  
• 
  при необходимости следует дополнить виды деятельности по усмотрению самого учителя.
  

1. 
   Рекомендуется планировать множество различных заданий в рамках одного урока. На одном уроке необходимо включить четыре, пять или более различных заданий.
   
2. 
   Рекомендуется также обращать внимание на то, что каждое задание следует за предыдущим, и постоянно напоминать учащимся о
   

3. 
   Рекомендуется включать индивидуальные, парные, групповые задания в деятельность всего класса.
   

• 
  пишите четко сформулированные и подходящие цели урока;
  
• 
  включите детали различных компонентов плана урока;
  
• 
  предоставьте подробную информацию о стадиях учебной деятельности и способах достижения задач обучения, которые логически упорядочены и алгоритмированы для выполнения учащимися;
  
• 
  определите соответствующие стратегии для разработки целевых знаний и навыков, предусмотрите проблемы и предложите решения, касающиеся необходимых навыков;
  
• 
  спланируйте использование соответствующих материалов и ресурсов.