Объединение юридических лиц в форме ассоциации «общенациональное движение «бобек»



Pdf көрінісі
бет113/117
Дата27.12.2023
өлшемі3,05 Mb.
#199598
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   117
Байланысты:
Сборник МНПК

INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL 
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2023: CENTRAL ASIA» 
ASTANA, KAZAKHSTAN, APRIL 2023 
107 
Әкімшілік тапсырмаларды автоматтандыру сонымен қатар мұғалімдердің уақытын 
үнемдейді және олардың оқуға және оқушылармен өзара әрекеттесуге көбірек көңіл бөлуіне 
мүмкіндік береді. Сонымен қатар, жасанды интеллект барлық студенттердің әділ және 
объективті бағалануын қамтамасыз ете отырып, бағалау мен бағалаудағы біржақтылықты 
азайтуға көмектеседі. 
 Қорытынды. 
Жасанды интеллект білім беру саласында үлкен өзгеріс жасау 
мүмкіндігіне ие, бұл жекелендірілген оқытудың жаңа мүмкіндіктері мен студенттер үшін 
жақсартылған нәтижелер ұсынады. Жасанды интеллект жүйелерінің сенімді және бейтарап 
болуын қамтамасыз ету қажеттілігі сияқты шешілуге тиіс міндеттер болғанымен, білім 
берудегіжасанды интеллект артықшылықтары анық. Жасанды интеллект технологиясы 
ілгерілеуді жалғастыра отырып, біз алдағы жылдарда Жасанды интеллект-нің білім 
берудегі бұдан да инновациялық қосымшаларын көреміз деп күтуге болады.
 
 
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: 
1.Baker, R. S., Corbett, A. T., & Aleven, V. (2016). Intelligent tutoring systems. Handbook 
of educational psychology, 349-366. 
2.Koedinger, K. R., & Aleven, V. (2007). Exploring the assistance dilemma in experiments 
with cognitive tutors. Educational psychology review, 19(3), 239-264. 
3.Le, C. V., & Ognibene, D. (2019). Artificial Intelligence and Education: Promises and 
Pitfalls. OECD Education Working Papers, (194), OECD Publishing. 
4.Liu, O. L., Bridgeman, B., & Adler, R. M. (2015). Measuring learning outcomes in higher 
education. Educational researcher, 44(5), 225-232. 
5.VanLehn, K. (2011). The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring 
systems, and other tutoring systems. Educational psychologist, 46(4), 197-221. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   117




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет