Образовательная программа 6B01901 «Дефектология»


Методические требования к проведению



Pdf көрінісі
бет38/43
Дата20.11.2023
өлшемі1,17 Mb.
#192183
түріОбразовательная программа
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43
Байланысты:
«Обучение грамоте», «Русский язык», «Литературн

Методические требования к проведению 
грамматических упражнений
Практические грамматические упражнения
-
это система и 
этап работы. В основном данный этап реализуется в период со 
второго по четвертый год обучения, хотя некоторые знания и 
умения в области практического использования различных 
языковых категорий ученики приобретают уже в первом классе. 
На данный этап (в программе раздел имеет название 
«Грамматика, правописание и развитие») отводится 5 часов в 
неделю во 2
-
ом 
- 3-
ем классах и 4 часа 
-
в 4
-
ом классе.


На данном этапе решаются следующие 
задачи:
формирование у детей первоначальных языковых обобщений и 
познавательного интереса к языку;
совершенствование произносительной стороны речи;
уточнение, расширение и активизация словарного запаса;
правильное построение и употребление в речи простого 
предложения;
овладение навыками связной устной речи и первоначальными 
навыками связной письменной речи.


К проведению практических грамматических упражнений предъявляется 
ряд методических требований:
1.
Подведение учащихся к первоначальным обобщениям в области языка 
должно идти не путем хотя бы максимально упрощенных, словесных 
разъяснений, 
а в плане чисто практических упражнений.
Для ознакомления первоклассников с термином 
«слово»
учитель 
предлагает детям рассмотреть предметы на с толе и назвать их. Один 
ученик называет предметы, а другой по заданию учителя повторяет все 
слова, которые были произнесены. По мере воспроизв
e
дения слов, на 
доске появляются полоски, графически изображающие слова. Класс вс 
поминет, какое слово было названо первым и т.д. Над каждой полоской 
после произнесения прикрепляется картинка с изображением 
соответствующего предмета. Ученики показывают, где нарисован сам 
предмет, а где написано слово, его обозначающее.
В процессе многократных упражнений первоклассники начинают 
правильно оперировать термином 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   43




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет