над чем работать.
А теперь перейдем к смыслу нашего рассказа.
Вас будут критиковать! Чем больше вы будете
отходить от общепринятых стандартов и отказываться
от конформизма, тем чаще вы окажетесь объектом
критики. Когда вас начинают осуждать, уделите минуту,
чтобы оценить критику.
Дает ли она возможность для роста? Если да, учитесь
с ее помощью. Но также осознавайте, что ваш хулитель,
возможно, понятия не имеет, о чем говорит. В таком
случае не обращайте на него внимания.
Вы должны обладать храбростью, уверенностью в
себе и личной силой, чтобы энергично продолжать
делать то, что, как вы знаете, правильно для ваших
учеников. Не дайте плохо осведомленным критикам
лишать вас энтузиазма и стремления к чему-то новому.
Если вы позволите им это, они заберут у вас силу,
необходимую для того, чтобы упорно продолжать
заниматься своей чрезвычайно тяжелой работой.
Вы должны научиться держать удар, уклоняться и
раскачиваться, а затем двигаться вперед. То, что вы
делаете как педагог, слишком важно, чтобы позволить
кому-то на скамейке запасных мешать вам стать самым
сильным учителем, который может из вас получиться.
Некоторые этого никогда не поймут! Ладно, это их
проблема, нельзя чтобы она становилась вашей.
Вряд ли кто-то когда-нибудь сформулировал это
лучше Теодора Рузвельта:
«Нет, не критик, который все заранее рассчитывает,
|
