урока?
• Где лучше всего на территории школы проводить этот
урок?
• Есть ли в школе место, которое может служить идеаль-
ной декорацией?
• Могу ли я спрятать на улице какие-то важные предметы,
которые потом можно будет обнаружить?
• Можем ли мы покинуть территорию школы и отправить-
ся куда-нибудь для изучения материала?
Вот что важно: проведение урока за пределами класса –
необычно, и поэтому это короткий путь к тому, чтобы увлечь
учеников! Безусловно, сложностей не избежать. Но я и не
говорил, что будет легко.
Примеры. Каждый год я беру своих учеников на Дорогу
слез
19
. Прогулка по тропе на территории школы занимает 40
минут. В этот день я приезжаю в школу пораньше и «про-
кладываю» тропу со всякого рода реквизитом и декорация-
ми. Во время урока мы все вместе идем по ней. Когда мы
доходим до одной из зон с установленным реквизитом, уче-
ники, чтобы слышать мою лекцию, стоят очень близко друг
к другу. Можно ли лучше преподнести материал о Дороге
слез, чем дать возможность фактически пройтись по ней?
Я также провожу уроки на улице, когда мы занимаемся
19
В 1830 г. конгресс США принял закон о переселении индейцев, в результате
чего пять индейских племен были вынуждены покинуть родные земли на юго-
востоке страны и двинуться на территорию современной Оклахомы на западе.
Позже путь, по
которому они шли, был назван Дорогой слез.
