«Қоңырау» лагеріне келген әрбір оқушыны алдымен жақсылыққа, адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелей

1-
Тапсырма 
Мақсаты: 
«Қоңырау» лагеріне келген әрбір оқушыны алдымен 
жақсылыққа, адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелей 
отырып, оқушылардың жазғы демалыс уақытын тиімді 
пайдалана білуге үйрету. Балалардың жаз мезгіліндегі 
демалысын, сауықтырылуын мен тиімді әрі мағыналы өткізуге 
жағдайлар жасау, қауіпсіздік ережелерін үйрете отырып 
салауатты өмір салтын қалыптастыру, рухани және мәдени 
білімдерін жетілдіру, салт – дәстүрін дамыту, Отан сүйгіштік 
– патриоттық сезімін арттыру. 
Міндеттері: 
- Лагерьге балалардың уақытымен, толық келулерін қадағалау; 
- Әр күнді бағдарлама бойынша ұйымдасқан түрде өткізу; 
- Балалардың ойын алаңындағы ертеңгілік дене 
жаттығуларын, қимыл - қозғалыс ойындарын бақылауға алу; 
- Саяхат және жорық кезіндегі қауіпсіздік ережелерінің 
сақталуын еске алу, бақылау; 
- Лагерь жағдайында бірыңғай тәртіпте салтанатты жиындар 
өткізу; 
- Сурет, қолөнер тақырыптарында шығармашылық 
қабілеттерін арттыру мақсатында көрме, конкурс 
ұйымдастыру; 
- Ұлттық ойындар, логикалық және спорттық ойын түрлері 
арқылы балалардың қызығушылығын арттыру. 
Күні Іс - шаралар 
1. 06 Балаларды қорғау күні 
«Демаламыз, күлеміз. Көңілді жазды сүйеміз» Танысу 
мерекесіне дайындық және оны өткізу. 
Лагердің салтанатты ашылуы. 
«Бақытты балалық шақ!» атты асфальтта сурет салу байқауы. 

2. 06 «Қазақстан армандар орындалатын « Зияткерлік ойын 
бағдарламасы. 
«Жолаушы» жол ережесін сақтайық. 
Тіл үйірмелер жұмысы. 
3. 06 «Сен - дәстүрді білесің бе?» Виктариналық сұрақтар 
сайысы. 
«Денсаулық күні» медбикемен әңгіме 
4. 05 Мемлекеттік рәміздер күні. 
Тіл үйірмелер жұмысы. 
Үйірмелерге қатысу. 
5. 06. 15 «Астана тарихы - менің тарихым» Уақыт 
машинасымен. бұрынғы Астана. 
Зияткерлік ойын. 
8. 0615 «Қозғалыс ойындары»спорт сағаты 
«Қазақстан алтын бесігім» атты патриоттық ойын. 
Үйірмелерге қатысу. 
9. 06. 15 «Қимыл ойындары» спорттық сағаты 
«Ертегілер еліне саяхат» атты ойын сабақ. 
«Музыка бізді біріктірді» үйірмесіне бару. 
10. 06. 15 «Кел билейік» сайыстық би бағдарламасы. 
Математика үйірмелеріне қатысу. 
2-
Тапсырма 

3-
Тапсырма 
І. Дидактикалық ойындар : Геометриялық пішіндерге арналған 
дидактикалық ойындар
Мақсаты: Балаларға біреуі артық немесе кем санды тауып, 
атауды үйрету.
Көрнекілік: Ою-өрнектер, геометриялық пішіндер салынған 
карточкалар жиынтығы, геометриялық пішіндер.
Барысы: Балалар геометриялық /ұшбұрыш, шаршы, дөңгелек 
және с.с./ пайдаланып, мұғалімнің тапсырмасына үндеместен 
жауап беруі тиіс. Тәрбиеші тапсырма береді, балалар оны 
орындайды.: а/дөңгелектерден біреуін артық етіп, 
ұшбұрыштарды қойыңдар /үш дөңгелек салынған сандық 
карточканы көрсетеді/; б/мұндағы дөңгелектерден біреуін кем 
етіп, шаршыларды қойыңдар /бес дөңгелек салынған сандық 
карточканы көрсетеді/;
в/дәл осындай пішінді көрсетіңдер /дөңгелекті көрсетеді/және 
осыларға сәйкес тапсырмаларды көрсетіндер.Ойын соңында 

қорытынды шығарылады. Қатені аз жіберген қатар ұтып 
шығады.Ойынның барысында балалардың зейіні, қол 
қимылының жылдамдығы, дәлдігі қалыптаса бастайды және 
санауды, біреуі артық немесе кем санды тауып, оны атауды 
үйренеді.
2. «Дәл осындай пішінді тап»
Мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, 
пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.
Ойынның құрал-жабдықтары: бала саны бойынша құлыптың 
суреттері, геометриялық пішіндер. Ойынның мазмұны: 
алдарындағы сиқырлы құлыпты ашуды ұсыну. Құлыптың 
кілттері де сиқырлы, геометриялық пішіндерден құралған 
екенін айту. Әр бала құлыпқа сай келетін кілтті алып, 
құлыпты ашады. «Үй құрылысының ретін көрсет»
Мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау 
қабілеттерін, қабылдау, ес, зейін процесстеріндамыту.
Құрал-жабдықтары: баланың саны бойынша әртүрлі түсті 
жолақтар, пішіндер, үй суретінің үлгісі. Мазмұны: Балаларға 
үйдің суретінің үлгісін көрсету. Балаларға әртүрлі 
жолақшаларды, пішіндерді таратып беру. Үлгіге қарап осы 
пішіндерден үйді құрастыруды ұсыну.