Оқыту үдерісі тұтас жүйе ретінде
Оқытудың әдіснамалық негіздері
жүктеу/скачать 1,9 Mb.
|
ОҚЫТУ ҮДЕРІСІ ТҰТАС ЖҮЙЕ РЕТІНДЕ
Оқытудың әдіснамалық негіздеріОқытудың жалпы ұйымдасуын формалары мен әдістерін таңдауды белгілейтін ұстанымдық ережелері педагогикалық процестің жалпы әдіснамасынан дамиды. Сонымен қатар, оқытудың оқушылардың танымдық әрекеттерінің ұйымдастырылуымен тікелей байланысты болғандықтан оның әдіснамалық негізін арнайы құрастыру қажет. Жалпы білім беретін мекемелердегі оқыту процесінің әдіснамалық негізі төмендегі әдіснамалық ережелерді біріктіреді: объективті ақиқаттың құбылыстарын сараптаудың тарихи тәсілі танымның жалпы әдісі ретінде диалектикалық әдіс; қарама-қайшылықтың қозғалысындағы, дамуындағы процесті қарастыратын таным теориясы; диалектикалық ойлау; әдіснамалық ұстанымдар (танымдық, объективтілік, теория мен тәжірибенің бірлігі, детерменизм, тарихшылық және диалектикалық таным ұстанымдары) мазмұн мен форма; мақсат пен құралдың үйлесімділігі; мүмкіншілік пен ақиқат; оқыту теориясының сапалық және сандық қатынастары; Ұстанымы тәжірбиелік педагогикалық іс-әрекетінің негізінде жатқан, қазіргі таңдағы оқытуды төмендегі ерекшеліктері сипаттайды: Материалистік диалектика негізінде жасалған, қазіргі таңдағы дидактикалық жүйедегі оқытудың мәні – оқушыларға дайын білімді беруді не қиыншылықтарды өз бетінше жеңулеріне, не болмаса оқушылардың өз беттерінше оқуларында емес. Оның айырмашылығы оқушылардың жеке пікірлері мен тәуелсіздігі, белсенділіктерінің, педагогикалық басқарымның саналы үйлесімді болуында. Оның әдіснамалық негізін таным философиясының объективті заңдылықтары құрайды.
жүктеу/скачать 1,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|