Оқыту формалары,әдістері,құралдары тпү қозғаушы күші ретінде Орындаған: Саметова Ю
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
stud.kz-24199
Қазіргі кезде педагогика ғылымы мен практикасында колданылатын оқыту әдістері өте көп. Мұғалім оқыту әдістерін кеңінен қолдана білуі үшін оларды белгілі бір жүйеге келтірудің мәні зор. Сондыктан оқыту әдістерінің жіктелу ерекшеліктерін қарастырайық. Оқыту әдістері әр түрлі негіздерге байланысты жіктеледі. Ең алғашкы кезде мұғалімнің жұмыс әдістері (әңгіме, түсіндіру, әңгімелесу) және оқушының жұмыс әдістері (жаттығу, өзіндік жұмыс) деп бөлінді. Кейіннен білім алу көздеріне байланысты оқыту әдістерінің жіктелуі кеңінен қолданылдыҚазіргі кезде педагогика ғылымы мен практикасында колданылатын оқыту әдістері өте көп. Мұғалім оқыту әдістерін кеңінен қолдана білуі үшін оларды белгілі бір жүйеге келтірудің мәні зор. Сондыктан оқыту әдістерінің жіктелу ерекшеліктерін қарастырайық. Оқыту әдістері әр түрлі негіздерге байланысты жіктеледі. Ең алғашкы кезде мұғалімнің жұмыс әдістері (әңгіме, түсіндіру, әңгімелесу) және оқушының жұмыс әдістері (жаттығу, өзіндік жұмыс) деп бөлінді. Кейіннен білім алу көздеріне байланысты оқыту әдістерінің жіктелуі кеңінен қолданылдыБілім алу көздері бойынша жіктелетін оқыту әдістері: а) сөздік әдістер (білім ауызша немесе жазбаша сөздерден алынады); б) көрнекілік әдістер (білім көзі рөлін пәндер, құбылыстар, көрнекілік құралдар атқарады); в) практикалық әдістер (білімдер мен біліктерді практикалық әрекеттерден алады). Окыту әдістерінің тағы бір тобын дидактика мамандары М.А. Данилов пен Б.П. Есипов олардың атқаратын қызметіне қарай жіктейді:білімдерді білімдерді біліктер біліктер білімдерді білімдерді жасампаздық іс-әрекет; жасампаздық іс-әрекет; білім білім бекіту бекіту тусіндірмелі-иллюстративтік тусіндірмелі-иллюстративтік репродуктивтік репродуктивтік проблемалық баяндау проблемалық баяндау жекелеген-ізденістік жекелеген-ізденістік оқыту әдістері тобын ақпараттык-рецептивтік зерттеу. жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|