Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан «А Ә б в»



бет24/128
Дата11.06.2020
өлшемі1,99 Mb.
#72986
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   128
Байланысты:
Методы обучения

Теориясы:

«ТАЛДАУ» 1. Салыстыр. 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 4. Тақырыптың басты идеясын жаз сияқты тапсырмалар болу керек. Немесе, 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады.

Мысалы, жаттығудағы берілген мәтіннен бір шешендік сөзді алып, сөйлемдерін толымсыз сөйлемге айналдыр.



Үлгі: Үргеніш шешені:

  • Сөз анасы не?

  • Су анасы не?

- Жол анасы не? - деп сұрайды.

Сонда Сырым батыр:



  • Сөз анасы құлақ,

  • Су анасы - бұлақ,

  • Жол анасы - тұяқ! - деп жауап береді.

Толымсыз сөйлем: Үргеніш шешені: Сөздің, судың, жолдың анасы не? – деп сұрайды.

Сырым батыр: Сөздікі – құлақ, судікі – бұлақ, жолдікі – тұяқ! – деп жауап береді.


  1. Шешендік сөздің көркемдігіне нұқсан келе ме, жоқ па? Себебін айт.

Толымды сөйлемді толымсыз сөйлемге айналдырғанда, шешендік сөздің көркемдік нұсқасына нұқсан келеді. Ссбебі: ырғақ, ұйқас өзгереді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   128




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет