Қораптың табан аудандары бірдей және барлық өлшемдері жай сандар. Қораптардың биіктіктері қандай
жүктеу/скачать 94,01 Kb.
|
тест по навыкам(каз.яз.)
|
\/ /\ question>Kөлемдері 105 см3 және 30 см3 қораптың табан аудандары бірдей және барлық өлшемдері жай сандар. Қораптардың биіктіктері қандай +7 см, 2 см -5 см, 3 см -5 см, 2 см -7 см, 3 см -7 см, 5 см \/ /\ Cөйлемді мағынасына сай толықтырыңыз Зерттеу барысында алынған нәтижелер аталған тайпаның (рудың) өткені мен басқа жұрттармен байланысына арқау болатындығы ....... +ақиқат -таныс -мүмкін -сәйкес -танымал \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше. «Нышаны» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз +белгісі -бояуы -атауы -есімі -түсі \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Жазба тілдің қалыптасу кезеңі -Ресми іс қағаздар стилі -Стиль, оның түрлері -Ауызша әдеби тілдің сипаты -Жартылай ғылыми стиль \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша ХІХ ғасырдың ІІ жартысында қазақтың байырғы ауызша әдеби тілінің жаңа кезеңі басталды. Бұл кезең ұлттық жазба әдеби тілдің негізін қалады. Қазақтың ұлттық жазба тілі Ыбырай мен Абайдың мол әдеби, педагогикалық, публицистикалық, текстологиялық шығармаларында қолданылды. Жаңа жазба әдеби тіл өзінің әлеуметтік қызметі, стильдерге тарамдалуы жағынан ауызша дамыған байырғы әдеби тілден де, кітаби тілден де өзгешеленіп тұрды. Байырғы ауызша әдеби тіл, негізінен, көркем әдебиетке, оның ішінде көбінесе поэзияға қызмет етіп келсе, жаңа жазба әдеби тіл әдебиеттің өзге салаларында: қоғамдық-публицистикалық, тіпті діни әдебиет үлгілеріне де қызмет етуге бағыт алды. Ауызша әдеби тілдің стильдік тармақтарға бөлінуі жазба тілге мүлде тең келмейді. Алғашқысы, негізінен, көркем поэзия мен шешендік сөздер стилінде ғана өмір сүріп келсе, ұлттық жазба тілдің көркем поэзиядан басқа көркем проза, публицистика, ресми іс қағаздары стильдеріндегі алғашқы үлгілері пайда болды. Жартылай ғылыми стильдің де нышаны байқалды. Қазақтың жазба әдебиетінің қалыптасып, даму барысында ұлттық поэзияның орны ерекше. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +Ұлттық жазба әдеби тілдің қалыптасуын саралау -Стиль түрлеріне тоқталу -Жартылай ғылыми стильдің белгілерін айқындау -Ресми іс қағаздар стилінің нышанын айқындау -Ауызша әдеби тілдің сипатын анықтау \/ /\ Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +Жаратылыстану ғылымдар жүйесі -Жаратылыстанудың зерттелуіне сараптама жасау -Адамның мінез-құлқын зерттеу -Жаңа бағыттағы зерттеулерді таныту -Психологтардың міндетін көрсету \/ /\ Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады. «Айрықша» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз +ерекше -шамалы -айырма -басқаша -қысқаша \/ /\ Қазіргі кезде жаратылыстанудағы ғылыми зерттеулер шеңбері айрықша кең. Жаратылыстану ғылымдар жүйесіне негізгі ғылымдар – физика, химия және биологиямен қатар көптеген басқа ғылымдар – география, геология, астрономия, тіпті, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар шекарасында тұрған ғылымдар да, мысалы, психология енеді. Психологтардың мақсаты адам мен жануарлардың мінез–құлықтарын зерттеу болып табылады. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Жаратылыстану ғылымдары -Жаратылыстың пайда болуы -Гуманитарлық ғылымдар -Зерттеуші ғалымдар -Ғылымның қалыптасу тарихы \/ /\ Yгедей Шыңғыс ханның […] ұлы еді. +үшінші -екінші -бесінші -төртінші -бірінші \/ /\ Cөйлемді сәйкес сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған зат есімдермен толықтырыңыз. Қайын жұрты- […],Өз жұрты- […] , Hағашы жұрты- […]. +міншіл, күншіл, сыншыл -мінеп, күндеп, сынап -міншіл, күндес, сынау -міншілдік, күндеу, сынау -мін, күнде,сына \/ /\ Yш қасқыр екі қойды 40 минутта жесе, алты қасқырдың бір қойды жейтін уақыты +10 минут -20 минут -240 минут -4 минут -80 минут \/ /\ «Мәлім» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз +белгілі -түсінікті -хабарсыз -ашық -белгісіз \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Этимология – тіл білімінің жеке сөздер мен морфемаларының шығу тарихын зерттейтін саласы. Этимология, негізінен, екі салаға бөлінеді: ғылыми және халықтық этимология. Ғылыми этимология – сөз төркінін, морфемалар тарихын, дамуын дәл анықтап, ғылыми түрде түсіндіруді мақсат етсе, халықтық этимология деп кейбір адамдардың қайсыбір сөз мағынасын өзінше тұспалдап, өзінше топшылау жасап, түсініктеме беруін айтамыз. Қызықты этимология – сөз төркінін ашуда ғылыми этимологияға тереңдеп бара білмейтін, дәйектілігі белгілі бір деректермен шектелген, сөздердің сыртқы тұлғасы және бөлігі контекстегі мағынасымен қанағаттанатын, бірақ өзінің сиқырлы сырымен жұртшылықты қызықтырып, қалың бұқара арасына тез тарап кететін этимологиялар болып табылады. Mәтінге сәйкес ақпаратты табыңыз +Бұл сөздер сиқырымен жұртшылықты қызықтырады -Ғылыми этимология қалың бұқара арасында тез тарап кетеді -Жеке бөліктері контекстен ғана анықталатын ерекше тіл саласы -Этимология, оның салалары -Этимологияның салаларына фразеология, синтаксис жатады \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Этимология – тіл білімінің жеке сөздер мен морфемаларының шығу тарихын зерттейтін саласы. Этимология, негізінен, екі салаға бөлінеді: ғылыми және халықтық этимология. Ғылыми этимология – сөз төркінін, морфемалар тарихын, дамуын дәл анықтап, ғылыми түрде түсіндіруді мақсат етсе, халықтық этимология деп кейбір адамдардың қайсыбір сөз мағынасын өзінше тұспалдап, өзінше топшылау жасап, түсініктеме беруін айтамыз. Қызықты этимология – сөз төркінін ашуда ғылыми этимологияға тереңдеп бара білмейтін, дәйектілігі белгілі бір деректермен шектелген, сөздердің сыртқы тұлғасы және бөлігі контекстегі мағынасымен қанағаттанатын, бірақ өзінің сиқырлы сырымен жұртшылықты қызықтырып, қалың бұқара арасына тез тарап кететін этимологиялар болып табылады. Mәтінде берілген ойды әрі қарай жалғастырыңыз Этимология ғылымы тілдің тарихымен, сөз семантикасымен ....... +тығыз байланысты -тез тарап кетеді -өзінше тұспалдайды -бөлініп жатады -байланысты бөлінеді \/ /\ Kөліктің жылдамдығы 80 км/сағ. 210 минуттан кейін өткен жолы +280 км -290 км -1680 км -210 км -420 км \/ /\ (𝑥 + 3)2 + 𝑥 + 3 = 0 теңдеуінің шешімі бола алатын сан +-4 --8 --12 --10 --6 \/ /\ Kолумбияда ерекше демалыстар бар. Соның бірі – жалқаулар күні. Ол күні колумбиялықтар көшеге өз дивандарын, кереуеттерін шығарады, сосын күні бойы сонда жатады. Бұл мерекенің мақсаты – уайым мен стресс, шаршау синдромымен күресу. Италияның Иврей қаласының тұрғындары жыл сайын ақпанда тәуелсіздік үшін күрес өткізеді. Бұл күрес әлем халықтарына «апельсиндер соғысы» деген атаумен мәлім. Өйткені қатысушылар апельсин қолданады. Мерекеге қатысушылар ақ киім киеді. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +ақпарат беру -дәлелдеу -анықтама беру -пікір білдіру -талдау \/ /\ Kолумбияда ерекше демалыстар бар. Соның бірі – жалқаулар күні. Ол күні колумбиялықтар көшеге өз дивандарын, кереуеттерін шығарады, сосын күні бойы сонда жатады. Бұл мерекенің мақсаты – уайым мен стресс, шаршау синдромымен күресу. Италияның Иврей қаласының тұрғындары жыл сайын ақпанда тәуелсіздік үшін күрес өткізеді. Бұл күрес әлем халықтарына «апельсиндер соғысы» деген атаумен мәлім. Өйткені қатысушылар апельсин қолданады. Мерекеге қатысушылар ақ киім киеді. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Ерекше демалыстар -Әлемдік мереке -Мерекеге дайындалу -Мерекелер -Мерекеге арналған киім \/ /\ Eкі компьютердің біреуі 20% пайдамен, ал екіншісі осынша шығынмен сатылғандағы жалпы бағасы 264 мың теңге болды. Нәтижесінде пайда 10% болды. Пайдамен сатылған компьютердің бастапқы бағасы +180 мың -60 мың -105,6мың -211,2 мың -79,2 мың \/ /\ Bелосипедші таңғы сағат 7:00-де шығып, сағат 10:00-де аялдама жасады. Сағат 12:00-ден сағат 16:00-ге дейін саяхатын жалғастырды. Осы уақытта велосипедші 84 км жол жүрген, егер барлық уақытта бірдей жылдамдықпен жүрген болса, онда жолдың әрбір бӨлігінің ұзындығын табыңыз +36 км; 48 км -35 км; 49 км -38 км; 46 км -27 км; 18 км; 39 км -37 км; 47 км \/ /\ «Бұрын» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз +Ертеректе -Әрең -Жаңа -Қазір -Бүгін \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Қазіргі кезде полимерлер өндіру қарқынды дамуда. Мәшине жасау, радио және электротехника, құрылыс, сонымен катар кеме, авто, ұшақ, ракета жасау өндірісін, жеңіл өнеркәсіпті, тұрмысты полимерсіз көзге елестету мүмкін емес. Полимер бұйымдарының бұрын байқалмаған қасиеттері анықталып, өндіріске енгізілуде. Сондықтан полимер бұйымдары адамзат игілігіне айналып, техникалық өнердің, ғылымның жаңа қырынан дамуына өзіндік үлесін қосуда. Қазіргі кезде адамзат ғарыштық биіктер мен өте терең бұрғылау ұңғымаларын бағындыра отырып, күрделі электронды есептегіш мәшинелердің микроскопиялық тетіктерінен бастап, үлкен каналдар мен су қоймаларының гидрооқшаулағыштарын жасауға дейінгі барлық жағдайда полимер бұйымдарымен жұмыс істейді. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +Полимерді пайдалану жолдарын таныту -Полимердің көп түрлілігін көрсету -Полимер бұйымдарының қасиетін саралау -Жеңіл өнеркәсіптің ерекшелігін сипаттау -Бұйым жасау әдістерін таныту \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Қазіргі кезде полимерлер өндіру қарқынды дамуда мәшине жасау, радио және электротехника, құрылыс, сонымен катар кеме, авто, ұшақ, ракета жасау өндірісін, жеңіл өнеркәсіпті, тұрмысты полимерсіз көзге елестету мүмкін емес. Полимер бұйымдарының бұрын байқалмаған қасиеттері анықталып, өндіріске енгізілуде. Сондықтан полимер бұйымдары адамзат игілігіне айналып, техникалық өнердің, ғылымның жаңа қырынан дамуына өзіндік үлесін қосуда. Қазіргі кезде адамзат ғарыштық биіктер мен өте терең бұрғылау ұңғымаларын бағындыра отырып, күрделі электронды есептегіш мәшинелердің микроскопиялық тетіктерінен бастап, үлкен каналдар мен су қоймаларының гидрооқшаулағыштарын жасауға дейінгі барлық жағдайда полимер бұйымдарымен жұмыс істейді. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Полимер бұйымдары -Өндіріс жетістіктері -Бұйым -Өндіріс орны -Құрал \/ /\ Eкі таңбалы ең үлкен жай санды екі таңбалы ең кіші жай санға бөлгендегі қалдық +9 -8 -11 -6 -7 \/ /\ A пунктінен В пунктіне қарай автокөлік 65 км/сағ жылдамдықпен жолға шықты. 2 сағаттан кейін автокөлікке қарай В пунктінен 80 км/сағ жылдамдықпен мотоцикл жолға шықты. Автокөлік пен мотоцикл В пунктінен 240 км қашықтықта кездескен болса, А пунктінен В пунктіне дейінгі қашықтықты табыңыз +565 км -600 км -540 км -680 км -560 км \/ /\ Mәтіндегі бос орынды толтырыңыз. Aю – жыртқыш аң. Ол [ ] орманда тіршілік етеді +ну -қысқы -жақын -шалғай -алыс \/ /\ Сөйлемдегі бос орынды толықтырыңыз. Mен тауық сорпасын жақсы көремін, өйткені [....] қорытылады. +жеңіл -асықпай -ақырын -ұзақ -ауыр \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша Химияның табиғатты, тірі дүниені зерттеуде және халық шаруашылығын дамытуда маңызы зор. Химияның негізгі міндеттеріне халық шаруашылығына қажетті сапалы өнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқа міндеттер жатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтан химиялық әдістерді және химияның жетістіктерін пайдаланып алуан түрлі өнімдер өндіреді. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +Химияның халық шаруашылығындағы маңызын көрсету -Химия ғылымы туралы түсінік беру -Қалдықсыз заттар өндірісін түсіндіру -Химиялық элементтердің ерекшелігін көрсету -Химия саласын зерттеген ғалымдар туралы мәлімет беру \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша Химияның табиғатты, тірі дүниені зерттеуде және халық шаруашылығын дамытуда маңызы зор. Химияның негізгі міндеттеріне халық шаруашылығына қажетті сапалы өнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқа міндеттер жатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтан химиялық әдістерді және химияның жетістіктерін пайдаланып алуан түрлі өнімдер өндіреді. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Химияның қоғамдағы маңызы -Химиялық элементтер туралы -Химияның зерттелуі -Химиялық реакциялар -Химия ғылымының \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Химияның табиғатты, тірі дүниені зерттеуде және халық шаруашылығын дамытуда маңызы зор. Химияның негізгі міндеттеріне халық шаруашылығына қажетті сапалы өнімдер алу, өндіріс қарқынын арттыру, қалдықсыз заттар өндіру, тағы басқа міндеттер жатады. Табиғатта халық шаруашылығына қажетті заттар кездесе бермейді. Сондықтан химиялық әдістерді және химияның жетістіктерін пайдаланып алуан түрлі өнімдер өндіреді. «Жетістіктерін» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз+табысын -пайдасын -реакцияларын -элементтерін -өнімін \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зор қабілет. Талантты болу тек музыкант, ақын немесе суретшіге ғана тән емес. Кез келген мамандық иелерінің ішінде қабілеттері мен таланттылары кездеседі. Әрбір адамның өзіне тән қабілеттілігі болады. Ол еңбек пен әрекет үстінде ғана дамиды. Халықтың «талант дегеніміз еңбек» дейтіні сондықтан. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз+Талант -Халықтық қабілет -Өнер иесі болу -Мамандық -Еңбек \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зор қабілет. Талантты болу тек музыкант, ақын немесе суретшіге ғана тән емес. Кез келген мамандық иелерінің ішінде қабілеттері мен таланттылары кездеседі. Әрбір адамның өзіне тән қабілеттілігі болады. Ол еңбек пен әрекет үстінде ғана дамиды. Халықтың «талант дегеніміз еңбек» дейтіні сондықтан. «Зор» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз. +үлкен -шағын -ауқымды -орташа -кішкентай \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Tалант дегеніміз не? Ол бір нәрсеге, мысалы, музыкаға, әдебиетке, сурет өнеріне деген зор қабілет. Талантты болу тек музыкант, ақын немесе суретшіге ғана тән емес. Кез келген мамандық иелерінің ішінде қабілеттері мен таланттылары кездеседі. Әрбір адамның өзіне тән қабілеттілігі болады. Ол еңбек пен әрекет үстінде ғана дамиды. Халықтың «талант дегеніміз еңбек» дейтіні сондықтан. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +анықтама беру -пікір білдіру -талдау -салыстыру -зерттеу \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесікке салу жолы үлкен немесе елдің тәрбиелі, өнегелі әжелеріне, әйелдерге тапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді. Бесікке салған адамға «бесікке салар», яғни кәделі сый беріледі. Осындай қуаныш үстінде «Бесік жыры» айтылады. Берілген мәтінге сәйкес тақырыпты таңдаңыз +Бесікке салу -Бесік жыры -Кәделі сый -Қуанышты күн -Отпен аластау \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесікке салу жолы үлкен немесе елдің тәрбиелі, өнегелі әжелеріне, әйелдерге тапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді. Бесікке салған адамға «бесікке салар», яғни кәделі сый беріледі. Осындай қуаныш үстінде «Бесік жыры» айтылады. «Бөлейді» сөзіне мағынасы жақын сөзді табыңыз +салу -қою -ойнату -тұрғызу -жату \/ /\ Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесікке салу жолы үлкен немесе елдің тәрбиелі, өнегелі әжелеріне, әйелдерге тапсырылады. Ол бесікті отпен аластап, «тыштырма» жасап алып, баланы бесікке бөлейді. Бесікке салған адамға «бесікке салар», яғни кәделі сый беріледі. Осындай қуаныш үстінде «Бесік жыры» айтылады. Берілген мәтіннің мақсатын анықтаңыз +түсіндіру -салыстыру -ғылыми зерттеу -талдау -пікір білдіру \/ /\ Мәтіндегі бос орынды толтырыңыз.Қазақ елінде әйелдердің арасынан әйгілі ... шыққан.Бұл өнердің о бастағы үлгісін Қобыланды батырдың жары - Қызқұртқа көрсеткені белгілі. Ол жарының тұлпарын өзі баптаған. +атбегі -лаушы -атқосшы -әбзелші -құсбегі \/ /\ Тапсырмаға қосымша:Полярдың ақ қар көк мұзында тіршілік ететін ақ аюдың түсі әрқаншан ақ болады. Ақ аю - жер бетіндегі ең жыртқыш аң, алайда ол арктикадан басқа ешбір жерде кездеспейді. Бнкіл өмірін мұз үстінде өткізеді.Су - олардың табиғи тіршілік ортасы.Ақ аю сағатына 4-5 км жылдамдықпен ұзақ уақыт жүзе алады. Олар суда итбалықтан кем сүңгімейді. Ақ аю су астында екі минуттай жүзіп жүре алады. Олар итбалықпен, балық және құстармен қоректенеді.Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақты таңдаңыз. +Ақ аю суда қалай жүзеді? -Арктикада өмір сүретін аюдың түсі неліктен ақ түсті? -Итбалық немен қоректенеді? -Арктикадан қандай құстар өмір сүреді? -Ақ аю неше жыл өмір сүреді? \/ /\ Мәтіндегі бос орынды толтырыңыз.Ұлттық ойы жоқ адам,ұлттық болмысы қалыптаспаған кісі ұлттық музей жасай алмайды. Өзбекәлі Жәнібек өмірде бар, кешеден бүгінге жеткен жәдігерліктерді,тарихтың көшіне ілесе алмай ұмыт болуға айналған тұрмыстық бұйымдарды ... еңбектер арқылы тауып алып, қайта жаңғыртып жаңа өмір сыйлай білді. +мәдени -көркем -ресми -іскери -ғылыми \/ /\ Мәтіндегі бос орынды толтырыңыз. Мәселені ..... қоя білудің өзі - оны жартылай шешу деген сөз. +дұрыс -бұрыс -жалпы -жеңіл -тұтас \/ /\ Тапсырмаға қосымша: Басы аман, малы түгелдердің көңілі шаттықта, Жамалдың көңілі һәмән қайғыда болумен біраз уақыт өтіп еді. Жамал қанша қайғылы болса да, сырын халыққа білгізбес үшін қыз- бозбала жиналған ойын-тойдан қалмаушы еді. Және де Жамал болмаған ойынның қызығы да аз секілді көрінуші еді. Автор Жамалдың көңілін қалай сипаттаған? +өз-өзін жұбатып жүрген кейіпкер -алдап арбаушы,өтірікке жаны құмар -ойын-тойдан қалмайтын жеңілтек -қайғысымен бөліскен қазақ қызы -қуанышын жасыра алмай жүр \/ /\ Мәтіндегі бос орынды толтырыңыз.“Майдалар арасында жүрсең, ұсақталасың, ірілердің қасында жүрсең .... Жақсылармен жанас.Өзіңді-өзің басқара біл” - дейді неміс ақыны Гете. +өсесің -басасың -күлесің -қаласың -жүресің \/ /\ Тапсырмаға қосымша: Жел энергиясының басқа энергия көздерінен экологиялық және экономикалық артықшылығы көп.Жел энергетикасы қондырғыларының технологиясын жетілдірсе,оның тиімділігі артады.Республиканың кейбір су электр станциялары мен жел электр стансыларын біріктіріп, электр энергиясын өндірген өте тиімді.Қыс айларында желдің күші көбейсе, жаз айларында азаяды.Ал су керісінше, қыс айларында азайса, жаз айларында көбейеді.Сөйтіп энергия өндіруді біршама тұрақтандыруға болады.Бұл - өте зор энергия көзі.Мәтіндегі қосымша ақпаратты көрсетіңіз. +Су және электр стансыларын біріктірген пайдалы -Жел энергиясының қуаты күшті -Жел электр энергиясы үйлерді жарық етеді -Жел энергиясы басқа энергиядан арзан тұрады -Жел энергиясы басқа энергиядан таза болады \/ /\ «Әдемі» сөзінің синонимін табыңыз. +Сұлу -Көңілді -Нұрлы -Сымбатты -Ақылды \/ /\ Немересі мен .... Саматтың атасы әбден қартайды. Ол жүре алмайды. Көзі көрмейді, құлағы естімейді. Самат атасын күтеді. Атасын далаға сүйеп шығады. Оның беті-қолын жуғызады, сүлгісін әпереді. Самат атасының төсегін салады. Көрпесін жабады. Атасы немересіне алғысын айтты. Мәтінің тақырыбын анықтаңыз. +Атасы -Қамқорлық -Мейірімділік -Бауырмалдық -Апасы \/ /\ Жаңбыр мен найзағай. Бұлт үстінде жаңбыр рақаттанып ұйықтап жатады. Найзағай жасырынып оған жақын келіп, қатты бақырып жібереді. Осы кезде шырт ұйқысынан оянған жаңбыр жылап қоя береді. Оның көз жасы жерге құйылады. Ал адамдар мұны жаңбыр жауды деп ойлайды. Дала мен шабындық жуынып алады. Бидай мен шөптер де жуынады. Бұлт жылауын қойса, жаңбыр да тыйыла қалады. Мәтінде не туралы айтылған? +Жаңбырдың жаууы -Бұлттың жылауы -Бидай мен шөптердің жууынуы. -Найзағайдың қорқытуы -Жаңбырдың тыйылуы \/ /\ Бала Шоқан. Қыс ортасынан былай Шоқан орыс тіліндегі әдебиет кітаптарын құныға оқитын болып алды. Бірақ ондай кітаптар Шоқан қолына көп түсе бермейді. Әсіресе корпус кітапханасында әдебиет кітаптары жоқтың қасы. Ал аздаған кітаптар рота балаларының қолынан босамайды. Оның өзін де кезек күтіп, әрең дегенде қолдарына түсіреді. Осы кітаптардың әсерінен болар. Шоқан мен Григорийдің ізденгіш ойшыл мінездері өздерінің сыныптарындағы көп балаларға әсерін тигізіп, кітап оқу, ілім іздену балалар арасында жақсы өрістеді. Соның арқасында Шоқан бастаған сыныптың балалары озық, тәртіпті сыныпқа, үлгілі оқушылар атына ие бола берді. Шоқан қандай кітаптарға қызықты? +Орыс әдебиеті -Әдебиет -Қызықты шығармалар -Әсерлі оқиғалар -Математика \/ /\ Өткен он айдың ішінде мен бірнеше шабуылда болдым. Өлімді тіпті көп көрдім. Жақын жолдасыңның қиналып барып жан тапсыруын көруден ауыр не болады дейсің. Ол-жаныңа жаны қосылған досыңның өлімі, ол-тізе қосып бірге алысқан жолдасыңның өлімі. Жауды мен аямаймын, оның өліміне ішім қынжылмайды: өйткені, мен адамды емес, адам бейнелі айуанды қырып жүргенімді жақсы білемін. Ал енді қасында ғана қызыл әскерше киінген қыршын жас өліп жатқанда жүрегің қатты ауырады, құрбылар! Осы ғажап қырғын, сұрапыл алыс үстінде жаныңа сүйеу болатын нәрсе: біздің жігіттер ерлерше өліп жатыр деген берік сенім. Олардың өлімінде де өмір бар! «Ішім қынжылмайды» тіркесінің мағынасын көрсетіңіз. +Жаным ашымайды -Жүрексінбейді -Мұңаймайды -Жылымайды -Жылайды \/ /\ Өткен он айдың ішінде мен бірнеше шабуылда болдым. Өлімді тіпті көп көрдім. Жақын жолдасыңның қиналып барып жан тапсыруын көруден ауыр не болады дейсің. Ол-жаныңа жаны қосылған досыңның өлімі, ол-тізе қосып бірге алысқан жолдасыңның өлімі. Жауды мен аямаймын, оның өліміне ішім қынжылмайды: өйткені, мен адамды емес, адам бейнелі айуанды қырып жүргенімді жақсы білемін. Ал енді қасында ғана қызыл әскерше киінген қыршын жас өліп жатқанда жүрегің қатты ауырады, құрбылар! Осы ғажап қырғын, сұрапыл алыс үстінде жаныңа сүйеу болатын нәрсе: біздің жігіттер ерлерше өліп жатыр деген берік сенім. Олардың өлімінде де өмір бар! Екінші абзацта не туралы айтылған? +Соғыстың көрінісі -Жауды аямау -Жан қию -Жауды жеңу -Жаудың шабуылы \/ /\ Арпалыс. жүктеу/скачать 94,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|