Организация сестринского дела в отделениях мо. Обучение в сестринском деле



бет7/9
Дата20.02.2023
өлшемі113,5 Kb.
#169392
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
1 лекция МДК.02.01. СТУДЕНТЫ doc-1

6. Обучение в сестринском деле

Обучение в сестринском деле – это совместная деятельность медсестры и пациента для получения знаний, формирования умений и навыков у пациента.


Цель сестринской педагогики – обеспечить достойную жизнь пациенту в новых для него условиях в связи с заболеванием, чтобы жить в гармонии с окружающей средой.
Медсестра для пациента не только специалист, но и педагог-воспитатель, владеющий и соблюдающий принципы медицинской этики, деонтологии и биоэтики и отличающийся культурой общения.
Особое значение приобретает терапевтическое обучение, которое становится важной частью ежедневной работы медсестры. По определению ВОЗ терапевтическое обучение больных – это комплекс важных действий, призванных помочь больному управлять своим лечением, предотвращать или отсрочить развитие возможных осложнений.
Обучение в сестринском деле или сестринская педагогика включает в себя преподавательскую деятельность медицинских сестер и организацию обучения больных и их родственников. Данная сестринская технология в настоящее время реализуется через работу школ сестринского обучения больных и родственников. «Школы» обычно возглавляют медицинские сестры с повышенным уровнем образования. В качестве примера можно привести организацию так называемых «Диабет – школ» (с больным проводят занятия по обучению технике выполнения инъекций, расчета дозировки инсулина, дают информацию о заболевании, профилактике осложнений, принципах диеты).
Задачами обучения являются:

  • пропаганда ЗОЖ, позволяющая сохранить и укрепить здоровье;

  • удовлетворять нарушенные потребности пациента, т.е. обучить пациента самоуходу;

  • адаптировать пациента к болезни и способствовать повышению качества его жизни (подготовка пациента к максимальной адаптации в болезни).

Функции медсестры как преподавателя состоят в следующем:

  • выявление потребности в обучении у пациента и его близких;

  • мотивация обучения;

  • передача знаний пациенту;

  • выработка умений у пациента;

  • формирование устойчивых навыков у пациента.

Сестринское обучение требует от медицинской сестры специальных знаний и профессионализма. Она должна владеть методами и приемами обучения.
Сферы обучения:

  • познавательная – позволяет анализировать факты и информацию, абстрактно мыслить,

использовать полученные из окружающей среды знания и впечатления;

  • эмоциональная- характеризует настроение личности. Человек, получив информацию,

изменяет своё поведение, выражает это чувствами. Мыслями, мнением и оценкой каких-то факторов;

  • психомоторная- изменяет настроение, чувства, двигательную активность пациента в

зависимости от общего самочувствия, нервно-психических и соматических заболеваний.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет