Схемаязыковогоанализатекста, позволяющая восполнить знания, умения и навыки учащихся за предыдущие 9 и 10 классы, такова:
Определите основную идею текста и озаглавьте текст.
Определите количество микротем в тексте.
В каждой микротеме выделите ключевые слова.
Выделите глаголы и зависимые от них слова, определите функцию существительных (дополнение, определение, обстоятельства) и функцию наречий (если есть).
Обоснуйте окончания прилагательных в тексте, для этого определите, к каким существительным они относятся.
Встречаются ли имена числительные: выпишите, если есть, и определите их разряд (количественные, собирательные, дробные, порядковые) и функцию в предложении.
Какие местоимения есть в тексте и какую роль в предложении они выполняют?
