| Орта мерзімді жоспар
Дүниетану 3сынып
№
|
тақырып
|
мақсат
|
Әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Бағалау
|
деректер
|
I
|
Өзін-өзі бағалау, Адам ағзасы және оны күту (8сағат)топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
1
|
Адам – табиғат перзенті. адам – табиғат перзенті. Ағза мүшелері, оның қызметі.
|
өзбетінше ағза мүшелері туралы білім алуға деген талпыныстарын қалыптастыру.әңгімелеу, сипаттау, талдау қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту, деңсаулыққа көңіл бөлуге тәрбиелеу.
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Табиғат, адам, қоршаған орта туралы білім жүйесі қалыптасады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
2
|
Тері – ағзаның қорғаныс мүшесі, оның атқаратын қызметі
|
«тері» ұғымымен, оның құрылысы және қызметімен таныстыру;гигиеналық ережелерін қалыптастыру;
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
адамның ағза мүшелері, олардың маңызы жайында білімдері кеңейеді.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
3
|
Қаңқа. Бұлшық ет. Қимыл-қозғалыс мүшелері.
|
Қаңқа адамның организміне тірек екендігі туралы жалпы ұғымды қалыптастыра отырып, өзін-өзі бақылауға, қорытынды жасай білуге, талдауға үйрету; сымбатты қалыптастырудың гигиеналық ережелерін қалыптастыру;байқампаздыққа баулу.
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Қаңқа адамның организміне тірек екендігін түсінеді, дұрыс сымбат қалыптастыру ережелерін құрастырады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
4
|
Қан айналым мүшелері. Жүрек және оның негізгі қызметі
|
қаң тамырлары, қанның маңызы, алғашқы көмек туралы білім алуға деген талпыныстарын қалыптастыру;
әңгімелеу, сипаттау, талдау қабілеттерін белсенділіктерін дамыту;деңсаулыққа көңіл бөлуге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Жүрек және оның жұмысы, денсаулықты сақтау мен шынықтыру жолдарымен танысады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
5
|
Тыныс алу мүшелері
|
Тыныс алу мүшелерінің құрылысы, қызметімен таныстыру; таза ауаның тыныс алу мүшелері үшін маңызын көрсету
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Тыныс алу мүшелерінің құрылысы, қызметімен танысып, таза ауаның тыныс алу мүшелері үшін маңызын түсінеді.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
6
|
Ас қорыту мүшелері, оның қызметі
|
Ас қорыту мүшелерімекн таныстыру; қоректік заттар түрлерімен,тамақтану гигиенасымен,тамақтану жүйесі мен тамақтану арасындағы байланысты көрсету, оқушыларды өзін-өзі бақылауға баулу.
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Ас қорыту мүшелері, дұрыс тамақтану гигиенасы жайында білім қалыптасады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
7
|
Жүйке, оның қызметі
|
Мидың құрылысы, қызметімен таныстыру; жүйке жүйесін шынықтыру үшін ережелерді құрастыру, өзін-өзі бақылауға үйрету, салыстыру мен талдай білуге баулу.
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
жүйке жүйесін шынықтыру ережелерімен танысады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
8
|
Сезім мүшелері: көз, құлақ, мұрын, тіл, тері. Олардың адам өміріндегі маңызы мен қызметі
|
ағза мүшелері түсініктері туралы білім жүйесін қалыптастыру. Сезім мүшелері туралы білім алуға деген талпыныстарын қалыптастыру;әңгімелеу, сипаттау, талдау қабілеттерін дамыту;деңсаулыққакөңіл бөлуге тәрбиелеу.
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
көз, көз, құлақ, мұрын, тіл, терінің маңызы мен қызметі жайында білім қалыптасады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау,
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
3- сынып. Әдебиеттік оқу пәні бойынша орта мерзімді сабақ жоспары
тарау
|
мақсат
|
№
|
тақырып
|
сағ
|
күні
|
әдіс-тәсіл
|
оқып-үйренудің нәтижесі
|
бағалау
|
деректер
|
ж.б.
|
нақты
|
Талаптан да, білім мен өнер үйрен (16 сағат)
|
1.Шығармалардың тақырыбы мен идеясын ашу, оны өмірмен байланыстыруға мүмкіндік беру.
2., халық өмірінің шынайы бейнесін байқата оьырып, сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту.
3. халықтың рухани және мәдени қазынасына жақындатып, рухани дүниесін байыту.
|
1
|
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
ҚР рәміздерінің белгілерінің маңызы жайында білімдері артады
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
2
|
Қоңырау.Н.Әлімқұлов
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Жоспар құруға үйренеді, қоңыраудың қолдану жағдайларымен танысады.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
3
|
Ата Заң.
Қ. Айтолқын
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Заң адамға не үшін қажет, Заңның ережелерден айырмашылығы мен ұқсастығын біледі.
|
Өзін-өзі бағалау,
топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
4
|
Өнер-білім бар жұрттар. Ы.Алтынсарин
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Сөйлем құрылымына сәйкес келетін, дауыс ырғағын, қарқын, үнін, екпінін таңдап оқу.
|
Өзін-өзі бағалау, топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
5
|
Балалар елін бағындыру
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
қарапайым жоспар құрастыру шығармашылық жұмыстар: өлең, мәтін құрастыру,
|
Өзін-өзі бағалау, топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
6-7
|
Алғашқы ұстаз
|
2
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
өздігінен мәтінді бөлімдерге бөлу және атау; әр бөлімнің және тұтас шығарманың басты ойын бөлу
|
Өзін-өзі бағалау, топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
8-9
|
Кітаптар мұны
|
2
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
қарапайым жоспар құрастыру шығармашылық жұмыстар: өлең, мәтін құрастыру
|
Өзін-өзі бағалау, топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
|
10
|
Кітап. С.Бегалин
|
1
|
|
|
АКТ,СТОү,ОЖЕСОжО, ОЖТ; ОүБжОБ, ОБжК, ТжДБо
|
Сөйлем құрылымына сәйкес келетін, дауыс ырғағын, қарқын, үнін, екпінін таңдап оқу
|
Өзін-өзі бағалау, топ ішінде бағалау, жиынтық бағалау
|
Интербелсенді тақта, бағалау парағы, оқулық, маркер,флипчарт
|
Достарыңызбен бөлісу: |
