Проблемы бизнеса Казахстан
( К) Актуализация знаний :Что удалось понять вам из данного видео ролика ?
( ФО) коментарий учителя
Задание 2.(И)
Что такое «Теневая экономика» по вашему мнению? Приведите примеры из жизни «теневой экономики»
Объясните почему именно основная масса предпринимателей скрывают свой доходы?
Физминутка «Что? Где? Когда?»
А) Непонимание рынка и целевой аудитории называется?
(дилетант на рынке)
Б) Кто был первых акционером в истории? (гильдия купцов)
В) Прибыль выплачивается из расчёта на одну акцию? (дивиденды)
Задание 3.
(П) Дифференциация через парную работу (работа с текстом)
Уровень В
В настоящее время в условиях мирового кризиса все большее внимание уделяется таким сферам экономики, как малый и средний бизнес. Как указано в Стратегии «Казахстан — 2050», развитое малое и среднее предпринимательство является залогом повышения уровня благосостояния большей части населения республики, залогом укрепления и развития национальной экономики.
Основываясь на вышеизложенное, весь комплекс проблем, с которыми может столкнуться современный предприниматель, можно распределить по следующим группам:
- проблемы кредитного и инвестиционного обеспечения; - проблемы республиканского и регионального финансирования;
- проблемы в организации и развитии бизнеса;
- проблемы материально-технического обеспечения и правовой поддержки и др.
Как на ваш взгляд можно выйти из данных проблем современному бизнесу?
Покажите примеры из стратегии
«Казахстан — 2050» где заплонированы меры развития малого и среднего бизнеса в Казахстане?
Объясните почему вы так считаете?
-дескрипторы.
Заполняют карточку
–Пишут каждый свой взгляд выхода из проблемы
-Стратегия «Казахстан — 2050» примеры показыфвают.
–объясняют почему так считают
Уровень С
Альтернативная стоимость — это то, «от чего приходится отказаться, чтобы получить желаемое». Недаром альтернативную стоимость нередко называют издержками упущенных возможностей.
Что вы знаете дополнительно об альтернативной стоимости? Расскажите свою личную точку зрения об понятии упущенной возможности?
Как можно все это связать с современным развитием предпримательства в РК?
дескрипторы
Заполняют карточку
-Называют данные об альтернативной стоимости
-Рассказывают свою личную точку зрения об понятии упущенной возможности
-Связывают с современным развитием предпримательства в РК
(ОУ) оценивание учителя по дискрипторам
|
(ОУ) Учащиеся делятся свойми впечатлениями о видеоролике и отвечают на вопросы.
Выполняют физминутку
соревнуясь кто быстрее
Учащиеся работают письменно с уровнем задания категории В
Учащиеся работают письменно с уровнем задания категории С
|
