Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т



Pdf көрінісі
бет119/137
Дата26.01.2023
өлшемі2,5 Mb.
#166544
түріПрограмма
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   137
Байланысты:
DS po Montesorri

ОрганизациОнный раздел
условия административного уПравления реализацией Программы 
в образовательной организации. самооценка и внешняя 
эксПертная оценка качества работы образовательной организации
168
3
Родители (законные представители) в образовательном процессе 
4
Педагоги и их деятельность 
Индивидуальные, подгрупповые, групповые занятия
ДА
ЧАСТИЧНО
НЕТ
строятся на основе активности детей и их взаимодействия 
Проводится работа до поступления ребенка в группу,
помощь в сознательном выборе метода, педагога
Повышение психолого-педагогической компетенции 
родителей: проведение семинаров, тренингов, 
консультаций, родительских клубов
Организация обмена информацией с родителями 
в достаточном объеме и высокого качества
Участие родителей в деятельности учреждения 
ДА
ЧАСТИЧНО
НЕТ
и его образовательном процессе 
Общественное управление группой, детским садом;
ЕСТЬ
НЕТ
самоорганизация родителей в общественное объединение 
Владеют основными техниками работы с детьми:
ВСЕГДА 
ЧАСТО 
ИНОГДА
- презентация;
- трехступенчатый урок;
- подгрупповые занятия;
- общие занятия;
- «уроки тишины»;
- проведение линии;
- организация и руководство свободной работой
(указать в %)
Демонстрируют сами и поддерживают правила группы 
ВСЕГДА 
ЧАСТО 
ИНОГДА
(указать в %) 
Демонстрируют способы эффективного общения и обучают 
ВСЕГДА 
ЧАСТО 
ИНОГДА
этому детей (указать в %)
Демонстрируют умение подготовить материалы по теме
ВСЕГДА 
ЧАСТО 
ИНОГДА
для конкретного ребенка (указать в %) 
Педагоги
ведут необходимую документацию по 
планированию деятельности:
- перспективный план и план на месяц; 
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
- план на неделю, в котором отражена подгрупповая
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
и групповая работа;
- ежедневный план; 
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
- план презентаций 
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
(указать в %) 
Педагоги наблюдают за деятельностью группы
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
(держат в поле зрения) (указать в %)
Педагоги ведут записи в дневнике наблюдений 
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
(указать в %)
Педагоги проводят диагностику детей 2 раза в год,
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
заполняют и анализируют карту развития ребенка (указать в %) 
Педагоги строят диаграммы нормализации минимум 
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
2 раза в год (указать в %) 
Педагоги регулярно обсуждают состояние группы и отдельных
ДА 
ЧАСТИЧНО 
НЕТ
детей с администрацией, супервизором (данные по группам)


© ООО «Издательство «Национальное образование»


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   137




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет