Владеть следующими навыками:
- работы с современными компьютерными программами, применяемыми для обработки, анализа и архивирования медицинских изображений;
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций.
п/№
|
Шифр
компетенции
|
Содержание компетенции (или ее части)
|
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
Оценочные средства
|
|
ПК-1
|
готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя
формирование здорового образа
жизни,
предупреждение возникновения и (или)
распространения онкологических заболеваний; их раннюю диагностику; выявление причин и условий их возникновения и развития; а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
|
организацию медицинской службы гражданской обороны, основы трудового законодательства;
правила по охране труда и пожарной безопасности;
санитарные правила и нормы функционирования учреждения здравоохранения;
знание и соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии.
основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
эпидемиологию онкологических заболеваний;
основные вопросы нормальной и патологической физиологии органов и систем организма, взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции;
современные представления об этиологии опухолей, морфологических проявлениях предопухолевых процессов, морфологической классификации опухолей, механизмах канцерогенеза на уровне клетки, органа, организма;
клиническую симптоматику, макро- и микроскопическую характеристику доброкачественных и злокачественных опухолей основных локализаций, их и их родственниками; диагностику и принципы лечения;
клиническую симптоматику пограничных состояний в онкологической клинике, диагностику предраковых состояний и заболеваний;
основы первичной и вторичной профилактики заболеваний, метод массового скрининга для выявления рака;
формы и методы санитарного просвещения.
|
оформить утвержденные формы учетно-отчетной документации.
использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики (на основе доказательной медицины) устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здоровья от воздействия факторов среды обитания;
содействовать организации профилактических осмотров по активному выявлению злокачественных новообразований.
самообучаться современным методам противораковой борьбы.
вести санитарно-просветительную работу среди населения.
- оптимизировать работу онкологической службы со структурами, занимающимися оказанием медицинской помощи при различных заболеваниях в общей лечебной сети (терапевтами, гастроэнтерологами, проктологами, урологами, педиатрами, отоларингологами, стоматологами, эндокринологами, окулистами, хирургами и др.).
организовать диспансерный учет у данной группы больных.
|
этикой общения с онкологическими больными
правовыми и законодательными по по специальности: организация онкологической помощи; знание структуры онкологической службы и основных принципов здравоохранения, прав, обязанностей, ответственности; владение планированием и анализом своей работы, принципами сотрудничества с другими специалистами и службами;
анализом комплекса клинических, лабораторных и инструментальных методов исследования, позволяющих: диагностировать наличие злокачественной неоплазии.
|
Тесты.
Контрольные вопросы.
|
|
ПК-5
|
готовность к
диагностике
онкологических
заболеваний и
неотложных
состояний в
соответствии с
Международной
статистической
классификацией
болезней и
проблем,
связанных со
здоровьем
|
правовые вопросы российского здравоохранения;
-принципы организации онкологической помощи в Российской Федерации;
-общие вопросы организации онкологической помощи населению, работы онкологических учреждений;
-принципы выявления групп «риска» по онкологическим заболеваниям; -проведение динамического наблюдения за больными и необходимого обследования и лечения;
-знание принципов врачебной этики и деонтологии;
-основы диагностики онкологических заболеваний (клинические, морфологические, цитологические, лучевые, иммунологические) -клиническую анатомию основных анатомических областей тела, закономерности метастазирования опухолей;
|
-получать информацию о заболевании, проводить обследование, выявлять общие и специфические признаки заболевания;
-определять показания к госпитализации и организовать прием онкологических больных в
онкологическом диспансере;
-собрать жалобы и анамнез;
-определять формулировку и обоснование предварительного
диагноза всех заболеваний, имеющихся у больного: оценку степени их тяжести и экстренности лечения;
-объективно исследовать больного по всем органам и системам, в том числе с использованием основного врачебного инструментария;
-определять необходимость
специфических методов исследования (лабораторных, рентгенологических, лучевых, функциональных); -организовать консультацию больного другими специалистами, осуществлять консультацию больных с подозрением на онкологию;
-организовать неотложную помощь в экстренных ситуациях;
-оформлять медицинскую
документацию, предусмотренную законодательством по
здравоохранению, составить отчет о своей работе.
-изучить заболеваемость и смертность от злокачественных опухолей различных локализаций, их место в структуре онкологических
заболеваний, а также состояние диагностики и лечения
злокачественных опухолей данных локализаций в РФ; запущенность, причины диагностических ошибок и пути их устранения.
|
-методом статистического анализа анализировать онкологическую
заболеваемость, временную утрату трудоспособности, эффективность проводимой профилактики,
применяемых методов и средств диагностики больных в условиях стационара и поликлиники);
-методами клинического обследования онкологических больных (осмотра, сбора анамнеза, пальпации, перкуссии, аускультации);
-основами медицинской информатики и компьютерной техники; алгоритмами постановки диагноза (первичная и уточняющая диагностика злокачественных опухолей);
-анализом комплекса клинических, лабораторных и инструментальных методов исследования, позволяющих диагностировать наличие злокачественной опухоли, определить степень ее распространенности;
- техникой пункционной и
эксцизионной биопсии, маркировки и доставки биопсийного и операционного материала;
-оформлением документации для морфологического исследования, методами операционной диагностики (биопсии опухоли)
|
Тесты.
Ситуационные задачи.
|
|
ПК-6
|
готовность к применению радиологических методов диагностики и интерпретации их результатов
|
-основы дозиметрии ионизирующих излучений, включая текущий дозиметрический контроль;
-нормы радиационной безопасности;
-порядок действий в аварийных ситуациях;
-назначение, принципы работы и структуру основных подразделений радиологического отделения и радиоиммунологических лабораторий;
|
определять медицинские показания и противопоказания к проведению радиологических исследований;
-составлять рациональный план радиоизотопного обследования пациента;
-выбирать методику радиоизотопного исследования соответственно поставленным клиническим задачам;
- подготовить пациента к исследованию;
- работать на гамма-камерах;
-проводить радиоиммунологический анализ;
-выполнять исследование с соблюдением требований медицинской этики и норм радиационной безопасности;
-работать с программами обработки и анализа сцинтиграмм;
|
получения , обработки и анализа полученных медицинских изображений;
- подготовки компонентов тест-систем и протоколов для проведения радионуклидного микроанализа;
- оформления протокола исследования и формулирования медицинского заключения;
- работы с современными компьютерными программами, применяемыми для обработки, анализа и архивирования медицинских изображений;
- работы с современными литературными источниками по радиологии с целью постоянного повышения своего профессионального уровня;
|
Тесты.
Контрольные вопросы.
|
|
ПК-7
|
готовность к применению радиологических методов лечения
|
-основы дозиметрии ионизирующих излучений, включая текущий дозиметрический контроль;
-нормы радиационной безопасности;
-порядок действий в аварийных ситуациях;
-назначение, принципы работы и структуру основных подразделений радиологического отделения и радиоиммунологических лабораторий;
|
определять медицинские показания и противопоказания к проведению радиологических исследований;
-составлять рациональный план радиоизотопного обследования пациента;
-выбирать методику радиоизотопного исследования соответственно поставленным клиническим задачам;
- подготовить пациента к исследованию;
- работать на гамма-камерах;
-проводить радиоиммунологический анализ;
-выполнять исследование с соблюдением требований медицинской этики и норм радиационной безопасности;
-работать с программами обработки и анализа сцинтиграмм;
|
получения , обработки и анализа полученных медицинских изображений;
- подготовки компонентов тест-систем и протоколов для проведения радионуклидного микроанализа;
- оформления протокола исследования и формулирования медицинского заключения;
- работы с современными компьютерными программами, применяемыми для обработки, анализа и архивирования медицинских изображений;
- работы с современными литературными источниками по радиологии с целью постоянного повышения своего профессионального уровня;
|
Тесты.
|
4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:
5. Распределение трудоемкости дисциплины.
5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:
5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:
5.3. Распределение лекций по семестрам:
5.4. Распределение тем практических занятий по семестрам:
5.5. Распределение тем семинаров по семестрам:
5.6. Распределение самостоятельной работы (СРС) по видам и семестрам:
5.7.Распределение самостоятельной работы по темам и семестрам
6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).
7.1. Перечень основной литературы*:
7.2. Перечень дополнительной литературы*:
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:
9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РАДИОЛОГОИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
(наименование дисциплины)
основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры
________________________31. Клиническая медицина_______________________________
Достарыңызбен бөлісу: |