Отбасындағы зорлық Мамандарға арналған әдістемелік құрал

алдына, пассивтілік. Дамыған дағдыларды жоғалту

(ұстамдылық, өзімшілдік). Тынымсыздық, жауапсыздық.

Қорқынышты армандар, ұйқының бұзылуы.

Тұрмыстық зорлық-зомбылық зардаптарының жас ерекшеліктері. Оқушылар

Бұл жастағы балалардың өздерін күйзелтетін жағдайды жеңу үшін танымдық, эмоционалдық және мінез-құлық дағдылары кеңірек болады. Олар зорлық-зомбылыққа қарсы тұрудың белсенді әрекеттерін жасайды, жәбірленушіні қорғауға ұмтылады және стресстік жағдайлардың мәнін анықтайды. Нәтижесінде, жас балалармен салыстырғанда, бұл балалар кінә мен ұят сезімін, ата-анасына екіұштылық пен тұрақты депрессияны бастан кешіреді.

Тұрмыстық зорлық-зомбылық зардаптарының жас ерекшеліктері. жастық шақ

Отбасындағы төзімсіздік пен зорлық-зомбылықтың үнемі көрініс табуы жас балалардың отбасынан алшақтап кетуіне әкеліп соғады. Нәтижесінде жасөспірімдер отбасын ерте тастап, қоғамға жат және аутодеструктивті мінез-құлық танытуы мүмкін. Ата-анаға қатысты екі жақтылықты олардың біреуіне жақсылықпен ауыстыруға болады.

Басынан өткерген зорлық-зомбылықтың салдары жалпы баланың психикасына әсер етеді және бұл зардаптар ересек жаста психосоматикалық аурулар, әртүрлі теріс пайдалану (есірткі, алкоголь, есірткі), өз денесін қабылдамаумен байланысты әртүрлі бұзылулар түрінде көрінеді. Серіктеспен жыныстық қатынаста бұзушылықтар бар. Қылмыс жасаған ер адамдардың көпшілігінің өздері бала кезінде жыныстық зорлық-зомбылыққа ұшырағанын көрсететін дәлелдер бар. Балалық шағында зорлық-зомбылықты бастан өткерген көптеген әйелдер ересек жаста зорлық-зомбылықтың қайталанатын эпизодтарымен сипатталады. Егер сіз болып жатқан зорлық-зомбылыққа араласпасаңыз, зорлық-зомбылық жағдайында өскен балалар үйден қашып кетуі мүмкін, өздері басқаларға күш көрсетеді. Зорлық-зомбылық жалғаса береді.

ОТБАСЫ ЗОРЛЫҚТАН ЖАБЫНҒАН БАЛАЛАРҒА КӨМЕК БЕРУ

Зорлық-зомбылық құрбаны болған балаға көмек көрсететін кәсіпқойдың алдында тұрған қиындықтар

лия - травматикалық тәжірибелерді азайту және жою.

– Жасалған зорлық-зомбылықтың құпиясын жою лия.

- баланың ұят сезімін азайтуға көмектесу,

кінә, күшсіздік.

- Өзіңізді бағалау сезімін арттыруға көмектесіңіз.

• 
  Жаңа мінез-құлық көзқарастарын қалыптастыру.
  

• 
  Тәуелсіз болуды үйреніңіз
  

• 
  Көмек сұрауды үйрен. Айырмашылыққа үлес қосу-
  

басқа адамдармен rensiruyuschie өзара әрекеттесу.

– Баланың өзіндік қабылдауының дамуына ықпал ету nogo организм, өзін-өзі анықтау.

болған нәрсе мүмкін емес, бірақ сіз онымен жаңа қабілетте өмір сүре аласыз.

Егер бала сізге зорлық-зомбылық көріп жатқанын айтса,

содан кейін:

• 
  Сабырлы болуға тырысыңыз.
  

– Балаңызбен сөйлескен кезде көз контактісін жасаңыз

com.

• 
  Оған сеніңіз. Балаға қорқыту тәжірибесі туралы өтірік айтудың қажеті жоқ.
  

оның кеңсесінде, әсіресе ол өте эмоционалды, барлық егжей-тегжейлерімен сөйлессе.

• 
  Оны соттамаңыз. Өйткені, зорлық-зомбылықты басқа адам жасаған
  

ғасыр, бала зардап шекті.

• 
  Балаға оған лайықсыз қарым-қатынаста екенін айтыңыз
  

Дінге келуге ол емес, мұндай емдеуге жол берген адам кінәлі.

түсіністік пен жанашырлық таныту. Бірінші кезектегі қадам - ақпаратты бірден және көп мөлшерде жинау емес, баланы тыңдау.

Баланы сізбен сөйлесу арқылы оның дұрыс екеніне сендіріңіз

оқыңыз.

Оның ауырсынуын бағаламаңыз. Ештеңе айтпа

қорқынышты ештеңе болған жоқ.

• 
  Одан бас тартпаңыз: егер сіз оны айыптасаңыз, бұл оған зиян тигізеді
  

зорлық-зомбылықтың өзінен де терең жара.

– Балаңызға болған оқиғаға өкінетініңізді айтыңыз

және оған көмектескісі келеді.

– Балаға эмоционалды босаңсуға мүмкіндік беру маңызды;

сөйлеу, балаға қамқорлық жасау, оның маңыздылығын көрсету, содан кейін ғана одан әрі әрекеттер туралы шешім қабылдау керек.

цин және психологиялық көмек. Қажет болған жағдайда қорғаншылық және қамқоршылық органдарына немесе кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі инспекторға хабарласыңыз.

Егер сіз зорлық-зомбылыққа ұшырады бала

деп күдіктенсеңіз не істеу керек

Басу алгоритмі

1. 
   Баланы дер кезінде медициналық көмекпен қамтамасыз ету
   

цин және психологиялық көмек. Қажет болған жағдайда қорғаншылық және қамқоршылық органдарына немесе кәмелетке толмағандар ісі

жөніндегі инспекторға хабарласыңыз.

2. 
   Балалар мекемесінің әкімшілігіне хабарлау
   

Дения.

2. 
   Психологтан психологиялық есеп жазуды сұраңыз қатыгездіктің белгілеріне және/немесе зардаптарына жатқызуға болатын тармақтарды атап көрсету.
   

4. 
   Балаңызға басқа мамандардан көмек алыңыз (қайта
   

тамақтандырушы, мұғалім, бас мұғалім, әлеуметтік педагог, медбике), олардың әрқайсысы осы іс бойынша қажетті кәсіби құжаттаманы жасайды.

4. 
   Ата-аналармен немесе басқа жақын ересектермен кездесу
   

бала тәрбиелеп отырған балалар (жиналыс басқа мамандар мен балалар мекемесі әкімшілігі өкілдерінің қатысуымен өткізілуі мүмкін).

5. 
   Ресми органдарға жүгіну –
   

Кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссия (КДК), кәмелетке толмағандар істері жөніндегі бөлім (ҚБ), қорғаншылық және қамқоршылық органдары, прокуратура.

6. 
   қамтамасыз ететін басқа мекемелер мен ұйымдарды қосыңыз
   

халыққа психологиялық-құқықтық, медициналық-әлеуметтік көмек көрсету (бұл жалпы қылмыс және оның ішінде зорлық-зомбылық құрбандарымен жұмыс істейтін үкіметтік емес ұйымдар да болуы мүмкін).

Ата-аналармен сөйлескенде нені іздеу керек (мүмкін зорлық-зомбылық белгілері)

– Мұғалімдерге теріс көзқарас, психо-

хологтар, зорлық-зомбылықтың алдын алу сабақтары, агрессивті теріске шығару, профилактикалық жұмысты келемеждеу, сондай-ақ балалар қауіпсіздігі мәселесін талқылаудан жалтару және жалтару.

– Зорлық-зомбылықтың, мысқылдың ашық көрінісі

отбасылық тәрбиенің агрессивті «дәстүрлеріне» және өздерінің балалық шақ тәжірибесіне жүгіну арқылы теріс немесе кемсітушілік көзқарастары.

мамандармен және басқа ата-аналармен сөйлесу, сондай-ақ психикалық денсаулық саласындағы проблемалардың болуын көрсететін басқа да орынсыз мінез-құлық.

– жарақаттардың себептерін шатастыратын және қарама-қайшы түсіндірулер

бала немесе оларды беруден бас тарту;

– жарақаттар үшін баланы кінәлау;

– Медициналық көмекке жүгінуді кешіктіру біреудің ықпалымен көмек сұрау;

сти жарақаттары;

– баланың өмірі мен денсаулығына алаңдамау;

– Зейіннің, сүйіспеншіліктің, эмоционалды қолдаудың болмауы

баламен қарым-қатынаста;

– мінез-құлықтағы психикалық бұзылулардың белгілері немесе

патологиялық сипаттағы белгілердің көрінісі (агрессивтілік, қозу және т.б.).

Сізге тұрмыстық зорлық-зомбылық көрген әйелдің өзі (баланың анасы) көмек сұрап келсе, не істеу керек:

Мұқият және шыдамдылықпен тыңдаңыз. Адамға беру маңызды

ғасыр жылап, сөйлеуге мүмкіндік береді. Кеңес бермеңіз (жәбірленуші эмоцияларға толы болғандықтан оларды естімейді).

Үкім шығармай тыңдауға тырысыңыз. үшін жауапкершілік

зорлық-зомбылық әрекетін жасаған адам көтереді, өйткені ұрып-соғу, қорлау және т.б. туралы шешімді өзі қабылдаған. Зорлық-зомбылыққа оның кінәлі еместігі туралы жәбірленушімен сөйлесу маңызды.

психологиялық жарақат және әрекет етуден бас тарту.

– Жәбірленушіні тыныштандырмаңыз, адамға мүмкіндік беріңіз

азапты өмір сүруге дайын болу. Басқа адамдардың сезімдерін қабылдауға тырысыңыз және оларды түсінуге көмектесіңіз.

Дайын шешімдерді бермеңіз. Барлық жағдай мүмкін

кездескен адамды ғана біледі. Тек өзі шеше алады. Кеңес беру арқылы сіз адамды өз өмірін бақылауға алу мүмкіндігінен айырасыз және шешім қабылдай алмағанын дәлелдейсіз.

– жәбірленушіге оның құқықтары туралы хабарлау. Бірге талқылаңыз

құқық қорғау органдарына хабарласу мүмкіндігі. Қысым жасамаңыз. Жағдайды бірден түбегейлі өзгертуге бәрі дайын емес. Қауіпсіздік жоспарын ұсыныңыз.

– Жәбірленушіге бар болғаны туралы ақпарат беріңіз

көмек алу үшін хабарласуға болатын қызметтер.

Зорлық-зомбылықтың куәгері немесе ол туралы ақпараты бар туыстары немесе таныстары жүгінсе:

– Олармен бетпе-бет кездесу қажеттілігіне сендіру берді.

зорлық-зомбылық құрбандары да психологиялық жарақат алады және өздері көмекке мұқтаж. Олардан қазіргі жағдайға не алаңдайтынын біліңіз. Ықтимал әрекеттерді талқылаңыз.

Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың анық салдарын немесе белгілерін байқасаңыз:

– Жәбірленушіге құқықтары туралы, туралы хабарлау қажет құқық қорғау органдарына және басқа да көмек көздеріне хабарласу мүмкіндігі.

адамның қазір қауіпсіз екенін біліңіз. Жағдай қауіпті болса, оны мүмкіндігінше зиянсыз етуге шұғыл түрде көмектесіңіз. Ауыр жарақаттар болса, жедел жәрдем мен полицияны шақыруды ұсыныңыз.

– Егер жәбірленуші бала болса, әкелу керек

құқық қорғау органдарына оның құқықтары мен заңды мүдделерінің бұзылғаны туралы ақпарат.

Тұрмыстық зорлық-зомбылық мәселесімен жұмыс істеу кезінде маман өзінің жағдайын және осы мәселеге деген көзқарасын ескеруі керек. Мамандар зорлық-зомбылықты «байқамауы» мүмкін кейбір ішкі себептер бар:

– Басқалар бастан өткергенде, өзімді жеңу қиынға соғады

күшті эмоциялар.

– Егер мен зорлық-зомбылықты анықтасам, мен онымен күресуім керек.

бұл және мен не екенін білмеймін.

«Мен қылмыскермен бетпе-бет келуге тура келеді деп қорқамын.

– Мен біреуді бірдеңе жасауға итермелейтініме (қолданбайтыныма) сенімді емеспін

адам.

– Мен оны жәбірленуші(лерден) шығарып алғым келмейді, И

Мен оның бұл туралы айтуын күтемін.

– Егер ол жәбірленбесе, мен бұған қол тигізсем ше

Тақырып?

Мен бұл тақырыпта қалай сөйлесерімді білмеймін.

• 
  Мен оның (оның) әңгімесінің растығына сенімді емеспін - керек
  

мен бәріне сенемін?

– Бұл жеке мәселе, мен бұған араласпауым керек.

Әйелдер зорлық-зомбылық туралы айтуды ұнатпайды.

– Әйелдер мұндай жағдайда ештеңе істегісі келмейді қуат.

елу
– Зорлық-зомбылық құрбандары алкоголь немесе есірткі қабылдайды

тика. Маған олармен сөйлесу қиын.

«Біріншіден, мен солай екеніне сенімді болуым керек

шын мәнінде зорлық-зомбылық жағдайы.

Тұрмыстық зорлық-зомбылық құрбандарына көмек көрсету кезінде осындай жағдайларға тап болған мамандарға осы тақырып бойынша арнайы оқудан, бақылау курсынан өту ұсынылады.

1. 
   Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф. Зорлық-зомбылық психологиясы және психотерапиясы. Дағдарыстағы бала. - Санкт-Петербург: Сөз, 2003 ж.
   

2. 
   Жыныстық зорлық-зомбылықтан зардап шеккендерге көмектесу. Әдістемелік құрал / ред. Моховой М., Замотаева Н.А. - М. 2004 ж
   
3. 
   Балалармен жұмыс істейтін мамандарға арналған әдістемелік
   

құрал/ред. Түбір Л.Ю.- Санкт-Петербург; 2005

4. 
   Миллер А. Өзіңнің игілігің үшін 1980 ж.
   

4. 
   Әйелдер мен балаларға қатысты тұрмыстық зорлық-зомбылық.
   

Полиция қызметкерлеріне арналған әдістемелік құрал / ред. Яблочкина Е.А., Лебедева Н.В., Васильева Н.В. – Псков, 2008 ж

6. 
   Әйелдерге қатысты зорлық-зомбылық Кәсіби мамандарға арналған тренинг / астында. ред. М.Писклакова, А.Синельникова, Л.Понарина, - М., 2004 ж.
   

7. 
   Писклакова М.П., Синельников А.С. Тыныштық пен айғайдың арасында. - М., 2005 ж
   

7. 
   Балаларға зорлық-зомбылық көрсетудің алдын алу бойынша әдістемелік нұсқаулар /
   

астында. ред. Н.Қ. Асанова. - М., 1997 ж

9. 
   Синельников А.С. «Әлі де кеш емес»// Жасөспірімдер мен жастарға
   

арналған әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықтың ерте алдын алу бойынша үлгілік бағдарлама. - М., 2006 ж

10. 
    Соонец Р., және т.б. Балаларды қорлау. Тарту, «Атлекс» АҚ, 2000 ж.
    
11. 
    Соонец Р., т.б. Балаларға зорлық-зомбылық көрсету II. Тарту,
    

«Атлекс» АҚ, 2007 ж

12. 
    Тарабрина Н.В. Посттравматикалық стресс психологиясы бойынша
    

практикум. - Санкт Петербург; Питер, 2001 ж.

13. 
    Қиын өмірлік жағдайлар: әрекет етудің тиімді жолдары. Жастармен жұмыс істейтін мамандарға (әлеуметтік қызметкерлер, психологтар, мұғалімдер) арналған әдістемелік құрал / ред. Понарина Л.В., Матвиенко И.В.-
    

13. 
    Черепанова Е.М. Психологиялық стресс: өзіңізге және балаңызға
    

көмектесіңіз. М.: Академия, 1996 ж.

Басып шығару үшін қол қойылған

Офсеттік қағаз. Пішім 60x90 1/16. Үш. пеш л. 3.25.

Шрифт Times New Roman таралымы

335 дана Бұйрық № 109.