Мектеп басшылардың сапалы қасиеттері: B) Адамгершілік D) рухани E) гуманистік
Мектепті педагогикалық жүйе ретінде жұмыс бағыттары: А) Оқушылар және педагогикалық ұжымды қалыптастыру В) Білім мазмұнын нығайтуда әдістерді, формаларды пайдалану С) мақсаттарды және оған қол жету нәтижесін айқындау
Мектепішілік тексерудің түрі мен әдістері мыналарға байланысты: B) Мақсатына, міндеттеріне C) тексеру нысанына D) уақыт жағдайына
Мектепішілік тексеруді ұйымдастыруда кемшіліктер мен түсінбеушілікті болдырмаудағы келесі талаптарды білу қажет: F) жүйелілікті G) ықпалдылықты H) тексерушынің өз ісін жетік білуі
