Отдела образования города павлодара управления образования павлодарской области



бет14/40
Дата26.02.2023
өлшемі193,78 Kb.
#170174
түріМетодические рекомендации
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   40
Всего: 10+5=15 баллов


Конкретная схема выставления баллов




вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Истосковавшаяся по сыну, Улжан считала дни с тех пор, как Байтас-сэре был отправлен за ним в город.

1

Принимаются и другие верные формулировки предложений.

2

Направившийся к толпе Абай опередил своих спутников.

1

3

Абай быстро оглянулся туда, куда указывала мать, и тотчас увидел своего отца

1

4

Абай, смутившийся за свою оплошность, направился в его сторону.

1

5

Услышав крики женщин, Улжан не заспешила выбегать из дому.

1

6

Как опытный чабан знает приметы погоды, так и мальчик точно мог предугадать настроение отца.

1

7

Сам отец, который заметил чуткую наблюдательность сына, выделял Абая среди других своих детей.

1

8

Робкие, стеснительные натуры, которые не умеют дать быстрый ответ на любой вопрос, не нравятся Кунанбаю.

1

9

Мальчик чуть помолчал и спокойно произнёс.

1

10

Он снова стал беспечным, весёлым ребёнком, когда направился к матерям.

1

Всего

10

Общая схема выставления баллов



Грамотность

Балл

Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки).

5

Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок)

4

Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не 3 9 препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.

3

Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.

2

У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.

1



Задание 3.
Ответьте на вопросы своими словами, не переписывая полностью предложения из текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.

А) Почему Улжан и старая Зере так волновались в день возвращения Абая?


_______________________________________________________________[1]

В) О какой традиции казахского народа показала Абаю материнская сдержанность после долгой разлуки?


_______________________________________________________________[1]

С) Какие наблюдения учитывал Абай в отношениях со строгим Кунанбаем? Приведите три примера.


________________________________________________________________[1]

__________________________________________________________________________________[1]


__________________________________________________________________________________[1]






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет