Отношений
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Psikhiatria testy IOS (1)
| ТЕМА 2
Вариант 1 Задание 1 . На прием к терапевту обратилась женщина 72 лет с жалобами на боли в поясничной области и суставах. Свои ощущения излагала очень медленно и подробно, отвлекалась на малозначительные детали. При проведении методики «имя-адрес-цветок» не могла запомнить и правильно воспроизвести адрес. С какой целью была проведена методика? A. С целью исследования мышления B. С целью исследования эмоций C. С целью исследования интеллекта *D. С целью исследования памяти E. С целью исследования внимания Задание 2 . При обследовании больного В., 37 лет при помощи методики отсчитывания от ста по семь, были получены следующие результаты: 93, 86,79, после продолжительная паузы говорит 73, потом исправляется на 72, далее говорит 67, потом сообщает, что не может дальше продолжить отсчет, просит отдыха. Имеет место: A. Нарушение синтетической функции мышления B. Нарушение аналитической мышления C. Нарушение памяти *D. Снижение интеллекта E. Истощение внимания Задание 3 . Больная Б., 37 лет, предъявляет жалобы на нарушение аппетита, сна, склонность к запорам. Во время беседы на вопросы отвечает тихим голосом, после продолжительной паузы. Выражение лица печальное. Просит врачей облегчить ее состояние. Какую из перечисленных методик необходимо использовать для оценки состояния больной? A. Фразы Стенфорда-Бине C. Методику классификации предметов B. Таблицы Шульте D. Отсчитывание от 100 по семь *E. Шкалы для оценки депрессии Задание 4 . При обследовании при помощи методики «Имя-адрес-цветок» больная Р., 50 лет правильно воспроизвела услышанное со второй попытки. При просьбе повторить эту информацию через 2 минуты стала делать ошибки, правильно назвала только цветок, спустя еще три минуты не смогла правильно повторить услышанное ранее. Имеет место: A. Слабость активного внимания *C. Нарушение кратковременной памяти B. Нарушение интеллекта D. Нарушение понимания E. Нарушение долговременной памяти жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|