ІҮ. Сыныптың және жеке оқушының оқу - әрекетін ұйымдастыру
Р/с
|
Жұмыс мазмұны
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Оқушының сабаққа қатысуын бақылау
|
Бақылау
|
Күнделікті
|
Сынып жетекшісі
|
2
|
Оқушылардың сабақ барысындағы тәртібін,тазалығын, мектеп формасының сақталуын бақылау
|
Қадағалау
|
Күнделікті
|
Сынып жетекшісі
|
3
|
Оқушылардың оқу құралдарының тазалығын бақылау
|
Тазалық жұмыстары
|
Күнделікті
|
Сынып жетекшісі ,
кітап секторы
|
4
|
Оқушы күнделігімен, «Kundelik.kz» сайтымен жұмыс
|
Тексеру
|
Күнделікті
|
Сынып жетекшісі
|
5
|
Оқу үлгірімінің қорытындысымен жұмыс жүргізу
|
Есеп беру
|
Тоқсан сайын
|
Сынып жетекшісі
|
6
|
«Ұлағат» шаңырағының жұмысын жандандыру (тәрбиелік шаралар, шаңырақ газеті
|
Ізденіс жұмыстары
|
Жұмыс жоспарға сәйкес
|
Сынып жетекшісі, сынып оқушылары
|
V. Тәрбиенің бағыттары бойынша жүргізілетін жұмыстар
Қыркүйек айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие.
|
1қыркүйек – Білім күні.
«Әл-Фарабидің 1150 жылдығына арналған тәрбие сағаты»
|
Пікіралысу
|
|
Сынып жетекшісі
|
2
|
Отбасы тәрбиесі
|
«Тәрбиенің басты ұясы-отбасы»
|
Ой бөлісу
|
|
Сынып жетекшілер
Мәдениет секторы
|
3
|
Ұлттық тәрбие
|
« Тіл- халықтың рухани байлығы»
|
Пікіралысу
|
|
Сынып жетекшісі
Сынып оқушылары
|
4
|
Рухани-адамгершілік тәрбие
|
(Шаңырақ сағаты)
|
Дөңгелек үстел
|
|
Сынып жетекшісі
Шаңырақ мүшелері
|
Қазан айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Рухани-адамгершілік тәрбие
|
«Ұлылықтың басында ұстар тұрар»
|
Мерекелік кеш
|
|
Сынып жетекшісі
|
2
|
Зияткерлік және ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
«Озық ойлы оқушы»
|
Білім сайысы
|
|
Сынып жетекшісі
Сынып оқушылары
|
3
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
|
(шаңырақ сағаты)
|
Пікірталас
|
|
Сынып жетекші
Шаңырақ мүшелері
|
4
|
Ұлттықы тәрбие
|
«Дін-елдің рухани тірегі»
|
Дөңгелек үстел
|
|
Сынып жетекші
|
Қараша айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Зияткерлік және ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
(шаңырақ сағаты)
|
Зияткерлік сайыс
|
|
Сынып жетекшілер
Шаңырақ мүшелері
|
2
|
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
«Достық және сыйластық»
|
Ойталқы
|
|
Сынып жетекші
| |
3
|
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
|
« Мамандығым-менің болашағым!»
|
Әңгіме
|
|
Сынып жетекші
|
Желтоқсан айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
| |
1
|
Дене тәрбиесі жене салауатты өмір салтын қалыптастыру
|
«Біздің өміріміз-ең басты құндылығымызз»
|
Топтық жұмыс
|
|
Сынып жетекші
|
2
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие
|
(шаңырақ сағаты)
|
Мерекелік кеш
|
|
Сынып жетекшілер
Шаңырақ мүшелері
|
3
|
Зияткерлік және ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
«Сынып көшбасшысы»
|
Білім сайысы
|
|
Сынып жетекші
|
4
|
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
Жаңа жыл кешін қарсы алу.
«Жасыл шырша жанында!»
|
Мерекелік кеш.
|
|
Сынып жетекшісі
|
Қаңтар айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие
|
«Рухани жаңғыру - ұлттың ұлы мұраты»
|
Пікіралысу
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
2
|
Рухани-адамгершілік тәрбие
|
(шаңырақ сағаты)
|
Әңгімелесу
|
|
Сынып жетекші
Шаңырақ мүшелері
|
3
|
Отбасы тәрбиесі
|
«Отбасы құндылықтары деген не?»
|
Сұрақ жауап
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
Р\С
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Құқықтық тәрбие
|
«Адалдықтың алаңы»
|
Дөңгелек үстел
|
|
Сынып жетекші
|
2
|
Еңбек және экономикалық тәрбие
|
(шаңырақ сағаты)
|
Пікіралысу
|
|
Сынып жетекшілер
Шаңырақ мүшаларі
|
3
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие.
|
« Ауғанстан-жүректегі жара»
|
Дөңгелек үстел
|
|
Сынып жетекші
|
4
|
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
«Тәртіпке бағын жасыңнан»
|
Пікіралысу
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
Ақпан айы
Наурыз айы
Р\С
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
«Мен шын жүректен алғыс айтамын...»
|
Әңгімелесу
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
2
|
Рухани-адамгершілік тәрбиесі
|
(шаңырақ сағаты)
|
Мерекелік кеш
|
|
Сынып жетекші
Шаңырақ мүшелері
|
3
|
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие.
|
«Жемқорлықсыз қоғам-нұрлы болашақ кепілі»
|
Ток шоу
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
| |
4
|
Ұлттық тәрбие
|
Ұлыстың ұлы күні-Наурыз мейрамы!
«Қош келдің, әз НаурызІ»
|
Мерекелік кеш
(мектепішілік шараға қатысу)
|
|
Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
Сәуір айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Дене тәрбиесі жене салауатты өмір салтын қалыптастыру
|
«Салауатты өмір-көтеріңкі көңіл»
|
Тәрбие сағаты
|
|
Сынып жетекші
|
2
|
Экологиялық тәрбие
|
«Табиғат туып өскен тал бесігім»
|
Ой бөлісу
|
|
Сынып жетекші
|
3
|
Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
«Жігітке жеті өнер де аз...»
|
Сайыс
|
|
Сынып жетекші
|
4
|
Жаңа қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие
|
(шаңырақ сағаты)
|
Пікірталас
|
|
Сынып жетекші Шаңырақ мүшелері
|
Мамыр айы
Р\с
|
Тәрбие үрдісі
|
Тақырыбы
|
формасы
|
мерзімі
|
жауапты
|
1
|
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие
|
«Жеңіс мәңгі жүрегімізде!»
|
Мерекелік кеш
|
|
.Сынып жетекші
Сынып оқушылары
|
2
|
Рухани – адамгершілік тәрбиесі
|
(шаңырақ сағаты)
|
Мектеп псхологымен кездесу.
|
|
Мектеп психологы
Сынып жетекші Шаңырақ мүшелері
|
3
|
Зияткерлік және ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
«Сынып үздігі»
|
Сайыс
|
|
Сынып оқушылары
|
ҮІ.Қоғамдық ұйымдармен жүргізілетін жұмыстарды ұйымдастыру.
№
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
Мақсатты индикатор
|
1
|
Мектептегі «Қыз Жібек» қыздар, «Азамат» ер балалар ұйымдарымен жұмыс
|
Ұйымдармен жұмыс
|
Ай сайын
|
Сынып жетекшісі
|
Тәртіпке шақыру
|
2
|
Орталық балалар кітапханасымен байланыс
|
Кітап оқу
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі
|
Ізденіс жұмыстарын жүргізу
|
3
|
Мектеп психологтарымен жұмыс жасау
|
Сауалнама
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі
|
Оқушының ой - өрісін жүйелі түрде дамыту
|
|
Оқушылар үйіне, спорт мектебіндегі үйірмелерге
оқушыларды қатыстыру
|
Бейімдеу жұмыстары
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі
|
Оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру
|
4
|
Мектепішілік секция, үйірмелерге оқушылардың қатысуын бақылау.
|
Бақылау
|
Ай сайын
|
Сынып жетекшісі
|
ҮІІ.Оқушылармен жүргізілетін жеке жұмыс.
Р\с
|
Жеке жұмыс жасайтын оқушының аты-жөні
|
Себебі
|
Жұмыс бағыты
|
Мерзімі
|
Жауапты
| |
1
|
Бержанов Бекнұр
|
Қадағалауды қажет ететін оқушы
|
Тәртібін үнемі бақылауда ұстау, тәрбиелік шараларға үнемі қатыстыру,қосымша сабақтар ұйымдастыру, пән мұғалімдерімен кеңес
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі,
пән мұғалімдері
|
2
|
Кемалашова Ақтоты
|
Қадағалауды қажет ететін оқушы
|
Тәртібін үнемі бақылауда ұстау, тәрбиелік шараларға үнемі қатыстыру,қосымша сабақтар ұйымдастыру, пән мұғалімдерімен кеңес
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі,
пән мұғалімдері
|
3
|
Еркінқызы Айман
|
Дарынды оқушы
|
Білім додаларына қатысуына мұрындық болу,пәндік олимпиада, ғылыми жоба, байқауына қатыстыру.
|
Оқу жылы барысында
|
Сынып жетекшісі, пән мұғалімдері
|
4
|
Өмірзақов Алдаберген
|
Өнерлі
оқушы
|
Өнер сайыстарына, мерекелік концерттерге үнемі қатыстыру, шығармашылығын шыңдау.
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшісі, әуез пәні мұғалімі
|
ҮІІІ. Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс.
№
|
Тақырыбы
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
Мақсатты индикатор
|
1
|
Ата-аналар комитетін сайлау;
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс жоспарын бекіту;
Ағымдағы мәселелер.
|
Дөңгелек үстел
|
Қыркүйек
|
Сынып жетекшісі
|
Ата-аналар бала тәрбиесіне қатысты жағдаяттар өз жауапкершілігін арттыру.
|
2
|
І оқу тоқсанының қорытындысы
2.Оқушылардың күзгі каникул күндеріндегі өмір қауіпсіздігі
3.Ағымдағы мәселелер
|
Есеп беру
Жадынама
Қолхат алу
|
Қараша
|
Сынып
жетекшісі
|
3
|
ІІ оқу тоқсанының қорытындысы;
«Бала тәрбиесіндегі қиындықтарды шешу жолдары»
Ағымдағы мәселелер
|
Есеп беру
Баяндама
Қолхат алу
|
Қаңтар
|
Сынып жетекшісі
|
4
|
«Ата-ананың қадірі»
|
Тренинг
|
Ақпан
|
Сынып жетекшісі, психологтар
|
Ата-аналардың белсенділігін арттыру
|
5
|
1.ІІІ оқу тоқсанының қорытындысы
2. «Бала тәрбиесіндегі ата-ананың ролі»
3.Ағымдағы мәселелер
|
Дөңгелек үстел
Қолхат алу
|
Наурыз
|
Сынып жетекшісі
|
6
|
1.Оқу жылының қорытындысымен таныстыру
2.Емтихандар кестесімен таныстыру
3.Жаз мезгіліндегі балалар демалысын тиімді ұйымдастыру және олардың өмір қауіпсіздігі
|
Есеп беру
Жадынама
Қолхат алу
|
Мамыр
|
Сынып жетекші, мектеп әкімшілігі
|
Іс-шараларды ұйымдастыруда өздерінің пікірлесіп іске асыруларына мүмкіндіктерін арттыру.
|
ІХ.Оқушылардың тәрбиелік және сапалық деңгейлерін бағалау өлшемдері.
№
|
Оқушының аты – жөні
|
Оқушы деңгейі
|
Түзетуші іс - әрекеттер
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1.
|
Жалпы сыныптағы оқушының
13 – 46 %
1. Бержанов Б.
2. Әбілқайыров О.
3.Асылбек Б.
4. Бахиев Б.
5. Кемалашова А.
6. Қазақов Е.
7.Қуанышбаев С.
8. Мұратбаева Г.
9. Молдашева А.
10. Нұртаев С.
11. Лескенова А.
12. Лескенов Д.
13. Толқынбаев Б.
|
Алшақтау мотивациясы
Өз қабілеттерін тапсырманы орындау барысында көрсете алмайды
|
Сыныпішілік, сыныптан тыс ұйымдастырылған шараларға қатыстыру арқылы
-50 пайызға
-48 пайызға
-46 пайызға
Сауалнама жүргізу арқылы алынды
|
ІІ тоқсан
ІІІ тоқсан
ІV тоқсан
|
Сынып жетекшісі
|
Міндет:Төменгі деңгейдегі (тұрақсыз, қызығуы жеткіліксіз, немқұрайлы) оқушылармен жұмыс жасау.
Нәтижесі: Өздігінен жұмыс жасамау қабілеті азаяды, жетістікке жету ынтасы артады.
|
2.
|
Жалпы сыныптағы оқушының
13 - 46 %
1. Абдулла Қ.
2. Алпамыс А.
3. Есеналиева А.
4. Қазақова З.
5. Қаналы Н.
6. Мамбетжанова А.
7.Мылтықбаева А.
8.Өмірзақов А.
9. Сейдалы Н.
10.Теңізбаев Б.
11.Толқынбаев Б.
12.Төлебай А.
13.Хамзеқызы Г.
13.Шындалы Н.
|
Жетістікке ұмтылу мотивациясы
Берілген тапсырманы орындауға талпыныс жасайды
|
Кез-келген жұмыс түрін ұйымдастыруға ұмтылыс қабілеті артады. Түрлі тапсырмалар беру арқылы
-15пайызға
-20 пайызға
-25 пайызға
|
І тоқсан
ІІІ тоқсан
ІV тоқсан
|
Сынып жетекшісі
|
Міндет: Орта деңгейдегі (қызығушылығы бар, бірақ бағдары айқын емес) оқушылармен жұмыс
Нәтижесі: Жұмыс түрлерін ұйымдастыруға ниеті артады, жағымды қарым-қатынас туғызады..
|
3.
|
Жалпы сыныптағы оқушының
2-8 %
1. Айкөрген Б.
2. Еркінқызы А.
|
Белсенділік мотивациясы
Алдына нақты мақсат қоя отырып, сол бойынша белсенділік танытып, жұмыс жасауға қабілетті
|
Өздігінен мақсат қою қабілеті. Нақты тапсырмалар беру арқылы жұмыс нәтижесін сұрау.
-5пайызға
-8 пайызға
-10 пайызға
|
ІІ тоқсан
ІІІ тоқсан
ІV тоқсан
|
Сынып жетекшісі
|
Міндет: Жоғары деңгейдегі (ізденімпаз, өзіндік идеяларын ұсына білетін) оқушылармен жұмыс.
Нәтижесі: өздігінен мәселелерді анықтайды, өзін қызықтыратын жұмыс формасын табуға ұмтылады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
