«_____» _______________ 2014 жыл.
Оқыту мен оқу үдерісінде «Педагогикалық шеберлік орталығының» бағдарламасының негізгі идеяларын және әдіс-тәсілдерін енгізу арқылы
мұғалімдердің кәсіби шеберлігін жетілдіру және оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту.
Мақсаты:
Оқыту мен оқу тәжірибесіне деңгейлік бағдарламадан өткен мұғалімдердің көмегімен мектеп көлемінде жаңа әдіс-тәсілдерді коучинг арқылы енгізе отырып, оқыту мен зерттеуге ынта жігерін салып, белсенді жұмыс істейтін, оқушының ілгері жылжуын дамыту мақсатында мазмұнға сәйкес кері байланыс орната алатын, оқушыларға ата-аналармен бірге қамқорлық көрсете алатын және сабақтың нәтижелі болуы үшін табыс критерийлермен жұмыс істей алатын кәсіби білімді мұғалім қалыптастыру.
№
|
Шаралар (мектеп және желілік қоғамдастық шеңберінде)
|
Мақсаттары
|
Жауаптылар
|
Ресурстар
|
Қатысушылар
|
Мерзімі
|
Күтілетін нәтиже
|
1
|
Шығармашылық қауымдастығының отырысы. ІІ – жартыжылдықтың жұмыс есебін беру.
|
Мектептің бағытын және мұғалімдердің көзқарасын анықтау. Деңгейлік курстан өтіп келген мұғалімдерден топ құру.
|
Хасенова А.Н
Сарикова Г.А.
|
Дөңгелек үстел «Біздің жетістіктеріміз және кемшіліктеріміз», жұмыс мониторингісі, циклограмма.
|
І, ІІ, ІІІ-деңгейлік курстардан өткен мұғалімдер.
|
Тамыз айының екінші аптасында
|
Мектептің жұмыс жоспарына даму бағыттарының енгізу жолдары қарастырылады
|
2
|
Әдістемелік кеңес.
|
Бағдарламаның негізгі идеяларын тәжірибеге енгізу және оның нәтижелері жайлы есеп беру.
|
1-деңгей мұғалімдері: Ауесбаева, Мамаева, Баткалова, Әлдибекова, Сарикова
|
Әңгімелесу, сауалнама жүргізу, мастер-класс «Оқытуды басқару және көшбасшылық»
|
Педагогикалық ұжым.
|
Тамыз айының әдістемелік кеңесі.
|
Жаңашылдыққа бет бұрған ұстаздар тобы құрылады
|
3
|
Коучинг «Топтық жұмыс ұйымдастырудың маңыздылығы»
|
Мұғалімдер бірлесе отырып, оқушыларды топпен жұмыс істеуге дағдыландыру жолдарын қарастыру.
|
І деңгейлі мұғалім Мамаева Б.А.
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, рефлексия, презентациялар, постерлер, коучинг жоспары
|
Деңгейлік курстардан өтпеген мұғалімдердің шығармашылық тобы.
|
қыркүйек
|
Коучинг және тәлімгерлік жұмысы қалыптасады, мұғалімдер оқыту тәжірибесін жақсартуға әдістемелік көмек алады.
|
4
|
Мектепішілік ата-аналар жиналыстарын өткізу, өзгерістер жайлы пікір алмасу.
|
Ата-аналармен кері байланыс орнату, мектептің оқу процесіндегі мәселелері бойынша бірігіп шешім қабылдауға дағдыландыру.
|
Мектеп әкімшілігі, Хасенова А.Н. психологтар,
1-деңгейлі мұғалімдер
|
Дөңгелек үстелдер, конференциялар,
сауалнама, эссе, рефлексия.
|
Ата-аналар
|
Қыркүйек, желтоқсан, сәуір, мамыр.
|
Ұстаздар ұжымы және ата-аналарқауымы арасында сенімділік және ортақтастық қарым-қатынас орнатылады.
|
5
|
Жас мамандарға арналған коучинг: «ХХІ ғасырда қалай оқытасыз?»
|
Жаңа мұғалімдердің кәсіби дамуына ықпал ету және бағдарламаның жаңа идеяларының әдіс-тәсілдерімен таныстыру, меңгерту
|
ІІ деңгейлі мұғалім Айсаева М.А.
|
Әңгімелесу, пікір алмасу, рефлексия, қысқа мерзімді жоспар, постерлер, коучинг жоспары.
|
Жас мұғалімдер және олардың тәлімгерлері
|
қазан
|
Шығармашылықпен жұмыс істейтін жас мұғалімдер анықталады, топқа тартылады, оларға өзара сенімге негізделген қарым-ұатынас арқылы көмек көрсетіледі.
|
6
|
Аудандық семинар өткізу «Мектебіміздегі өзгерістер»
|
Аудан мұғалімдерімен кәсіби тәжірибемен бөлісу, пікір алмасу, әдістемелік көмек көрсету және қоғамдастықтың жұмысын жандандыру.
|
Мектеп әкімшілігі, Хасенова А.Н. деңгейлі курстардан өткен мұғалімдер және шығармашылық топ мүшелері.
|
Коучинг-сессиялар, ашық сабақтар, тәлімгер мен тәлім алушының кәсіби әңгімесі, ата-аналармен конференция
|
Аудан мұғалімдері, ата-аналар, оқушылар
|
қазан
|
Басқа мектептермен тәжірбие алмасу мақсатында кездесулер ұйымдастырылады, шығармашылық қауымдастығымыз облыс, республика көлемінде жалғасын табады.
|
7
|
Бастауыш сыныптарда сабақтағы іс-әрекетті зерттеу «Lesson Study тәсілі»
|
Мұғалімдерді оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін зерттеуге үйрету, оқыту тәжірибесін жақсартуға ынталандыру.
|
Хасенова А.Н және І деңгейлі мұғалімдер
|
Видео, фотосуреттер, кері байланыс, орта мерзімді жоспарлар, мұғалімдердің пікірлері, жұміс мониторингісі.
|
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер, шығармашылық топтар, бастауыш сынып мұғалімдері.
|
қараша
|
Мұғалім оқушының түсіну дәрежесін анық көре біледі, ұстаздардың пікірлерімен санаса алады, бірлесе жоспар құрып, сабақтар сериясы жақсарады.
|
8
|
3-деңгейлі мұғалімдердің тізбектелген ашық сабақтары.
|
Мұғалімдердің білімділігі мен кәсіби шеберлігін жетілдіру, оқушыларға сапалы білім беру.
|
Деңгейлі курстардан өткен мұғалімдер.
|
Орта мерзімді сабақ жоспарлары, видео, фотосуреттер
|
Мектеп ұжымы, ата-аналар, оқушылар
|
Қараша және сәуір айларында.
|
Мұғалімдер әр сабақты жаңаша жоспарлайды, білім беру мен білім алудағы бағдарламаның жаңа тәсілдері енгізіледі.
|
9
|
Пән бірлестік жетекшілерімен дөңгелек үстел «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер»
|
Әдістемелік бірлестіктердің қарқынды жұмыс істеуіне ықпал ету, жаңашылдыққа бет бұратын ұстаздардың санын арттыру.
|
1-деңгейлі мұғалім Сарикова Г.А.
|
Суалнама, пікір алмасу, кері байланыс, рефлексия
|
Әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары және пән бірлестік жетекшілері
|
желтоқсан
|
Әр пән бірлестігінде шығармашылық өзгеріс жұмыстары жанданады.
|
10
|
Коучинг «Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау»
|
Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау жайлы мәлімет беру, оқушылардың жетістігін бағалаудағы бағалау түрлерімен
және критерийлерімен таныстыру.
|
1-деңгейлі мұғалім Әлдибекова Г.
|
Коучинг жоспары, пікір алмасу, кері байланыс, постерлер, рефлексия, эссе
|
Шығармашылық топ мүшелері, ұстаздар қауымдастығы
|
желтоқсан
|
Мұғалімдер коучингте алынған, талқыланған білімдерін сабақтарында қолдана біледі және рефлексия жазуға дағдыланады.
|
11
|
Шығармашылық қауымдастығының отырысы. І – жартыжылдықтың жұмыс есебі.
|
1-жартыжылдықта жүргізілген іс-шараларға есеп беру, көздеген мақсатары мен нәтижелері жайлы пікір алмасу.
|
Хасенова А.Н
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер.
|
Дөңгелек үстел «Іс-шараның мақсатын айқындау – нәтижеге жету кепілі», жұмыс мониторингісі, циклограмма
|
Мектеп әкімшілігі, шығармашылық топ мүшелері.
|
Қаңтар айының бірінші онкүндігі (каникул кездерінде)
|
Барлық өткізілген іс-шаралар өзінің белгіленген мерзімінде, жоспарға сай және өз дәрежесінде өтіледі.
|
12
|
Ортаңғы сыныптарда сабақтағы іс-әрекетті зерттеу «Lesson Study тәсілі»
|
Мұғалімдерді оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін зерттеуге үйрету, оқыту тәжірибесін жақсартуға ынталандыру.
|
І деңгейлі мұғалімдер
|
Видео, фотосуреттер, кері байланыс, орта мерзімді жоспарлар, мұғалімдердің пікірлері, жұмыс мониторингісі.
|
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер, шығармашылық топтар, бастауыш сынып мұғалімдері.
|
Қаңтар-ақпан
|
Мұғалім оқушының түсіну дәрежесін анық көре біледі, ұстаздардың пікірлерімен санаса алады, бірлесе жоспар құрып, сабақтар сериясы жақсарады.
|
13
|
Шығармашылық топтағы деңгейлік курстан өтпеген мұғалімдердің тізбектелген ашық сабақтары.
|
Мұғалімдердің білімділігі мен кәсіби шеберлігін жетілдіру, оқушыларға сапалы білім беру.
|
І-ІІ деңгейлі мұғалімдер.
|
Орта мерзімді сабақ жоспарлары, видео, фотосуреттер
|
Мектеп ұжымы, ата-аналар, оқушылар
|
ақпан
|
Әр мұғалім өзінің шеберлігін дәлелдеуге тырысады, қызығушылықтары артады, білім беру мен білім алудағы бағдарламаның жаңа тәсілдері енгізіледі.
|
14
|
Коучинг «Сабақ барысындағы диалогтық әңгіменің маңызы»
|
Оқушылардың сабақта тілдік қорларын арттыруда, өздігінен білім алуды үйрену мақсатында диалог әңгіменің түрлерімен таныстыру, енгізу.
|
1-деңгейлі мұғалім Әуесбаева М.
|
Коучинг жоспары, пікір алмасу, кері байланыс, постерлер, рефлексия, эссе
|
Шығармашылық топ мүшелері, ұстаздар қауымдастығы
|
ақпан
|
Мұғалімдер коучингте алынған, талқыланған білімдерін сабақтарында қолдана біледі және рефлексия жазуға дағдыланады.
|
15
|
«Оқытуды басқару және көшбасшылық» тренинг-семинары
|
Мұғалімдердің біліктілігін арттыру, коуч және ментор мұғалімдерін даярлау, тәлімгерлік жұмысты дұрыс ұйымдастыруға дағдыландыру.
|
Хасенова А.Н. және І деңгейлі мұғалім Байтасов А.Ы.
|
Тренинг-семинар жоспары, презентация, постерлер, кері байланыс, рефлексия.
|
Мектеп әкімшілігі, шығармашылық топ қауымы, деңгейлік курстан өткен мұғалімдер.
|
наурыз
|
Оқу нәтижелерін жақсартудағы көшбасшылықтың рөлі маңызды екенін түсінеді, мектеп әкімішілігімен тығыз байланыста жұмыс жүргізеді.
|
16
|
Жоғарғы сыныптарда сабақтағы іс-әрекетті зерттеу «Lesson Study тәсілі».
|
Мұғалімдерді оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін зерттеуге үйрету, оқыту тәжірибесін жақсартуға ынталандыру.
|
І деңгейлі мұғалімдер
|
Видео, фотосуреттер, кері байланыс, орта мерзімді жоспарлар, мұғалімдердің пікірлері, жұміс мониторингісі.
|
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер, шығармашылық топтар, бастауыш сынып мұғалімдері.
|
наурыз
|
Мұғалім оқушының түсіну дәрежесін анық көре біледі, ұстаздардың пікірлерімен санаса алады, бірлесе жоспар құрып, сабақтар сериясы жақсарады.
|
17
|
Коучинг «Сыни тұрғыдан ойлау құралдары».
|
Сабақта сыни тұрғыдан ойлау әдіс-тәсілдерін қолдануды меңгерту, оның маңыздылығын түсіну.
|
1-деңгейлі мұғалім Баткалова Л.
|
Коучинг жоспары, пікір алмасу, кері байланыс, постерлер, рефлексия, эссе
|
Шығармашылық топ мүшелері, ұстаздар қауымдастығы
|
сәуір
|
Мұғалімдер коучингте алынған, талқыланған білімдерін сабақтарында қолдана біледі және рефлексия жазуға дағдыланады.
|
18
|
Қоғамдастық құру.
|
Өзара сенімге негізделген қарым-қатынас арқылы жаңа идеялармен алмасу, әдістемелік көмек көрсету.
|
Шығармашылық топ мүшелері, деңгейлі курстан өткен мұғалімдер
|
Ғаламтор, кездесулер, семинарлар, конференциялар.
|
Ұстаздар қауымдастығы
|
Жыл бойы
|
Басқа мектептермен тәжірибе алмасады, кездесулер ұйымдастырылады, қоғамдастық құрылады.
|
19
|
Әдістемелік кеңес.
|
Жүргізілген жұмыстар жайлы және мұғалімдердің әсері мен өзгерістері жайлы ой бөлісу, жылдық есеп беру.
|
Хасенова А.Н., деңгейлік курстан өткен мұғалімдер
|
Бейнероликтер, фотосуреттер, презентация, эссе, интервью, ата-аналар пікірі.
|
Мектеп әкімшілігі, ұстаздар ұжымы, ата-аналар комитеті.
|
мамыр
|
Жаңашылдыққа бет бұрған ұстаздар тобы анықталады, белсенді мұғалімдердің саны артады, мектептің даму жұмысы жанданады.
|
20
|
Шығармашылық қауымдастығының отырысы. Жылдық жұмыс есебі.
|
Көздеген мақсаттары мен нәтижелері жайлы пікір алмасу, шығармашылық топтардың белсенді мұғалімдерін ынталандыру, марапаттау.
|
1-деңгейлі мұғалім Сарикова Г.А.
|
Дөңгелек үстел «Мектептегі өзгерістер», жұмыс мониторингісі, циклограмма
|
Мектеп әкімшілігі, шығармашылық топ мүшелері.
|
мамыр
|
Барлық өткізілген іс-шаралар өзінің белгіленген мерзімінде, жоспарға сай және өз дәрежесінде өтіледі, белсенді мұғалімдердің саны артады, мектептің даму жұмысы жанданады.
|
