Күннің болжамды режимі және оның қысқаша мазмұны
|
Дүйсенбі
10.04.2023
|
Сейсенбі
11.04.2023
|
Сәрсенбі
12.04.2023
|
Бейсенбі
13.04.2023
|
Жұма
14.04.2023.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
Балаларды көңілді әуенмен қарсы алу.
|
Балаларды «менің көңіл-күйім» ойынымен қабылдау
|
Балалармен күліп амандасып қарсы алу.
|
Балалардың қал-жағдайларын сұрау.
|
Әуен қосып қойып балаларды қарсы алу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңестер
|
Ата-аналардан «Ғарышкерлер күні» мерекесіне жасаған көрме заттарын әкелуді сұрау.
|
Буклет «Қазақстанның ғарышкерлері»
|
Ата-аналар мен балаларды мерекемен құттықтау.
|
Кеңес: «Бейтаныс адамдардан сақ болу»
|
Ата-аналардың жеке балаларына байланысты сұрақтарына жауап беру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балалардың өздік іс-әрекеті (қозғалысы аз ойындар, үстел ойындары, көркемөнерпаздар ойындары, кітаптарды қарау және басқалар)
|
Қ.Р. мемлекеттік әнұранын тыңдау
Кітаптарды қарастыру
-Ересектермен диалог құру. Өз ойын айтуға үйрету.Берілген сұрақтарды тыңдау және толық жауап беру.
Сөйлеуді дамыту
|
Ойын «Не -нелер? Кім-кімдер?»
-Зат есімдерді жекеше түрде қолдану.
Сөйлеуді дамыту
|
Сөздік ойын «Ж дыбысынан басталатын сөздер»
-Дауыссыз Ж дыбысын анық айту.
Сөйлеуді дамыту
|
Сөздік ойын «Кім қалай атайды?»-Балаларды ересектердің жақсы көретінін білдіру.
Сөйлеуді дамыту
|
Үстел үстінде еркін ойындар
«Қуыршақтың бөліктерін тап» ойыны
-Балаларға сөздерді қайталап айтуға мүмкіндік беру.
Көркем әдебиет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы жаттығу
|
Таңғы жаттығулар кешені. Затсыз
Балалар музыка ырғағымен бірінің артынан бірі шеңбер жасап адымдап жүреді.
Б.қ. Қол белде, аяқ иықтың тұсында жаттығуды басымыздан бастаймыз(Оңға,солға ,алға,артқа ию)
Қолды алға, жоғары, жан-жаққа созу,төмен түсіру.
Қол белде оңға ,солға иілу.
«Биік-аласа» отырып -тұру
Бір орында секіру
Бір орында тізені жоғары көтеріп жүру
Демді ретке келтіру, тыныс алу.
Көркем сөз:Рахмет жаттығуға,денеміз шынығуда
-Музыканың сипатын сезіну (ән, марш, вальс), ырғақты сезіну, шапалақпен соғу;
(Музыка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
-Тамақтанар алдында қолды жуу.
-таңертең және кешке тісті тазалау дағдыларын
қалыптастыру.
Таңғы астың күні бойғы энергияға өте маңызы зор екенін еске салу.
|
- Сабынды дұрыс қолдануды, қолды, бетті, құлақты тазалап жууды үйрету.
Тамақты тауысып жеу керектігін ескерту.
|
- Жуынғаннан кейін құрғатып сүртуді, орамалды орнына ілуді, тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету.
Дастархан баында сөйлемей, түзу отыру керектігін айту.
|
-Күнделікті өмірде гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін білу.
Асты асықпай шайнап жеу керектігін еске салу.
|
-Балаларды сыртқы келбетін бақылауға үйрету.
Қасындағы көршілерінің тамағына тиіспеу керектігін еске салу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көркем сөз
Тазалықтың досы, Сабын деген осы.
Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу
Жылы, жұмсақ орамал, Мені өзіңе орап ал.
ЖуынсаңәрдайымАппақ,таза маңдайың.
Кетіп кір, ласың Тап-таза боласың.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұйымдастырыл-ған қызметке дайындық (бұдан әрі-ББҚ)
|
Д.О.«Алма мен алмұртты салыстыр»
-Заттарды салыстыру: заттарға қосу тәсілдері арқылы тең емес заттар тобын салыстыру
(Математика негіздері)
«Алма кетті домалап...» Баланың сөздік қорын дамытуда санамақтар жаттауға баулу(Қазақ тілі)
|
Д.О. «Ағаштар»
-Заттарды салыстыруда шаманың берілген белгісі бойынша (биіктігі,
бойынша) бір затты екінші затпен беттестіру.
(Математика негіздері)
Д.О. «Ол кім бұл не?»
-Сұрақтарға жауап беруге баулу.(Қазақ тілі)
|
Д.О. «Геометриялық пішіндер»
Көру тәсілдері арқылы аталған фигураларды зерттеуге
мүмкіндік беру.
(Математика негіздері)
«Сипаттап бер» ойыны
-Сөздерді байланыстырып үйрету(Қазақ тілі)
-
|
Кеңістікті бағдарлау.
-Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтау: оң жақ.
(Математика негіздері)
«Ит»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру(Мүсіндеу)
|
Д.О.Уақытты бағдарлау
-Таңертең -кешке тәулік бөліктерін бағдарлауды жалғастыру.
(Математика негіздері)
«Қандай ертегі» сұрақ-жауап ойыны
-Таныс ертегілердің мазмұны бойынша алдымен
сұрақтарға жауап беруге баулу(Қазақ тілі)
«Суреттен көрсет»
- Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. (Қоршаған ортамен таныстыру)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу іс әркет
|
«Алма мен алмұрт»
-Жасыл негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
Денешынықтыру
- Тепе-теңдікті сақтай отырып жүру
Бірқалыпты, аяқтың ұшыменжүгіру .
Оң және сол қолмен (1,5–2 метр қашықтықтан) допты кеуде тұсынан лақтыру.
.Заттардың арасымен еңбектеу.
Құрсаудан құрсауғасекіру
|
Музыка.
«Біз ғарышкер баламыз»
Заттармен және заттарсыз музыкалық шығарманың қарқыны мен сипатына сәйкес бір-бірден, жұппен ырғақты қимылдар орындау.
«Күннің көзі»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)
|
Дене шынықтыру
Заттарды айналып жүру.
Арқан бойымен жүру.
Алаңның бір жағынан екінші жағынажүгіру.
Оң және сол қолмен (1,5–2 метр қашықтықтан) допты кеуде тұсынан лақтыру.
.Заттардың арасымен еңбектеу.
Құрсаудан құрсауғасекіру.
|
Қазақ тілі
«Ү» дыбысы
-Қазақ тіліне тән Ү дыбысын өздігінен дұрыс айтуға баулу.
«Үйшік»
-Жасыл негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу
|
Дене шынықтыру
-Заттарды айналып жүру.
Арқан бойымен жүру.
Алаңның бір жағынан екінші жағынажүгіру.
Оң және сол қолмен (1,5–2 метр қашықтықтан) допты кеуде тұсынан лақтыру.
.Заттардың арасымен еңбектеу.
Құрсаудан құрсауғасекіру.
«Бағдаршам»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуендеуге дайындық
|
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
Тісті тазалауға, ұқыптылыққа, киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
-Оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен
Серуеннен қайту
|
Ағаштарды бақылау бақылау
-Ағаштардың, дала гүлдерінің, кейбір көгөністер мен жемістерді атау. Қоршаған ортамен таныстыру)
|
