(Құрастыру)
|
«Бауырсақ ертегісі»ойыны
-Кейіпкерлерді сипаттау үшін дауыс ырғағының мәнерлі қарапайым тәсілдерін қолдану(Сөйлеуді дамыту)
-Ересектермен бірге қарапайым көріністерді ойнауға баулу.(Көркем әдебиет)
Текшелермен ойындар
-Өздерінің құрастырған бұйымдарын біріктіре отырып,
дайын болған құрылыспен бірге ойнату.
(Құрастыру)
|
С.О. «Кімдер, нелер?»
-Зат есімдерді көпше түрде қолдану. (Сөйлеуді дамыту)
Конструкторлармен ойындар
-Өздерінің құрастырған бұйымдарын біріктіре отырып,
дайын болған құрылыспен бірге ойнату.
(Құрастыру)
|
Таңғы жаттығу
|
Таңғы жаттығулар кешені. Затсыз.
Балалар музыка ырғағымен бірінің артынан бірі шеңбер жасап адымдап жүреді. (Музыка)
-Музыка тыңдауда түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл-күйін қабылдау;
-Музыканың сипатын сезіну (ән, марш, вальс), ырғақты сезіну, шапалақпен соғу;
-Шулы аспаптарда ырғақтар соғу, қайталау
Шеңбердегі өз орнын табуға үйрету.
Басты оңға,солға,артқа,алға ию
-Қолды бірге жоғары, алға, жан-жаққа көтеру және түсіру
-Қолдарын алдына немесе басынан жоғары, артына апарып шапалақтау;
-Қол белде оңға,солға,артқа,алға еңкею.
-Аяқтың ұшына көтерілу, аяқты алға қарай қою, аяқты жан-жаққа, артқа қою;
-Қолдарды алға созып, жартылай отыру.
Демді ретке келтіру: «Шарды мұрынмен үрле» Рахмет жаттығуға,Денеміз шынығуда.
|
Таңғы ас
|
|
|
- Жуынғаннан кейін құрғатып сүртуді, орамалды орнына ілуді, тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету.
- нанды үгітпеу.
|
- Сабынды дұрыс қолдануды, қолды, бетті, құлақты тазалап жууды үйрету.
-Тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу.
|
-Ас ішу құралдарын орнымен қолдануға баулу.
|
Көркем сөз
Тазалықтың досы, Сабын деген осы.
Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу
Жылы, жұмсақ орамал, Мені өзіңе орап ал.
Жуынсаң әрдайым Аппақ,таза маңдайың.
Кетіп кір, ласың Тап-таза боласың.
|
Ұйымдастырыл-ған қызметке дайындық (бұдан әрі-ББҚ)
|
|
|
Д.О. «Жануарлар әлемі»
-Қазақстанды мекендейтін жабайы жануарлар жайлы түсініктерін қалыптастыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
