Апта күндері
|
Дүйсенбі
07.11.2022ж
|
Сейсенбі
08.11.2022ж
|
Сәрсенбі
09.11.2022ж
|
Бейсенбі
10.11.2022ж
|
Жұма
11.11.2022ж
|
|
|
|
|
Балалардықабылдау
|
Қызылтелпектіңқонаққакеліп
қарсыалуы.
|
Жүрекшеменқарсы алу.
|
Көңілді әуенменқарсы алу.
|
Көк түсті шарменқарсы
Алып ,аспанымыз
ашықболсындептілек айту.
|
Достарына
сәлемдесіп,қарсыалу.
|
|
|
|
|
Ата-аналарменәңгімелесу, кеңес беру
|
Бала тілініңдамуы жайлыәңгіме.
|
Балаға ұялытелефонды көпұстатпау
туралыәңгіме.
|
Баладенсаулығымен тазалығыжайлыәңгіме.
|
Баланың
эмоционалды көңіл -күйіжайлыәңгіме.
|
Баланыңқандай
дағдыларды меңгереалмайжатқаны
туралыәңгімелесу.
|
|
|
|
|
Балалардыңдербесәрекеті (баяуқимылдыойындар, үстелүстіойындары, бейнелеуәрекеті, кітаптарқараужәнетағыбасқаәрекеттер)
|
Қ.Р мемлекеттік әнұраның тыңдау.
Тіл ұстарту жаттығулары
Зау – зау – зау,
Мөңірейді бұзау.
- Артикуляциялық аппаратты дамыту.
( Сөйлеуді дамыту)
"Кім тез жинайды?"
-«Бір» және «Көп» ұғымы туралы түсініктерді қалыптастыру.
(математика негіздері)
Балалардың еркін ойындары.
|
Тіл ұстарту жаттығулары
Кі – кі – кі,
Сақалды ешкі.
- Артикуляциялық аппаратты дамыту.
(сөйлеуді дамыту)
«Сиқырлы шеңбер» - Балаларды геометриялық фигуралармен: дөңгелекпен таныстыру.(математика негіздер)
Балалардың еркін ойындары.
|
«Не қайда жатыр?» - Дауысты Адыбысын анық айтуға үйрету. (сөйлеуді дамыту)"Қандай үй?" - Балаларды геометриялық фигуралармен: үшбұрышпен
таныстыру.
(математика негіздері)
Балалардың еркін ойындары.
|
«Кім ?не?»
-Балалардың сөздік қорын ойындар арқылы кеңейту.
(Сөйлеуді дамыту)
«Әдемі үйшік» -Өзіне қатысты үстінде кеңістік бағыттарын анықтау(математика негіздері)
Балалардың еркін ойындары.
|
«Сиқырлы сандық»
- Зат есімдерді үстінде тәрізді көмекші сөздермен бірге қолдану.
(Сөйлемді дамыту) «Менің үйім» Балаларды геометриялық фигуралармен: үшбұрышпен
таныстыру.
(математика негіздері)
Балалардың еркін ойындары.
|
|
|
|
|
Таңертеңгіжаттығу
|
КАРТОТЕКА № 6(Затпен)I-КіріспеБірсапқатұрып,бір-бірініңартынанжүру,аяқтыңұшыменжүгіру,адымдапжүру,өкшеменжүру.Бірқатарменжүріп келіп,3 қатарғаII-Негізгібөлім1.Б.қ.к аяқалшақ,қолбелде1.басты оңғақозғалту 2.б.қ.келу 3.солға қозғалту 4.б.қ.келу (5-6 рет)2.Б.қ.к аяқбірге,қолтөменде1.қолды созу. 2.отыру. 3.тұру. 4.б.қ.к келу( 5-6 рет)4.Б.қ.к аяқ алшақ,қол белде1.алға қарай еңкею,2.тұру,3.б.қ.келу (5-6 рет)5.Б.қ.к аяқ бірге,қол белде1.қолды алға созу. 2.айқастыру қайшы сияқты 3.б.қ,келу (5-6 рет)III-Қорытынды3 қатардан 1-қатарға келу,жүру,жүгіру,тыныс алу жаттығуларын жасау.(Балтаменотын жару ух-ух-ух шәйнекқайнайды.)
|
|
|
|
|
Таңғы ас
|
Таңғы астың күні бойғы энергияға өте маңызы зор екенін еске салу.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Тамақты тауысып жеу керектігін ескерту.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Дастархан баында сөйлемей, түзу отыру керектігін айту.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Асты асықпай шайнап жеу керектігін еске салу.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Қасындағы көршілерінің тамағына тиіспеу керектігін еске салу.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
|
|
|
|
Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық
|
«Кімнің үйі»
-Ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан, үлгі бойынша, ойдан құрастыру. (құрастыру)
|
«Гараж» - Ойнап болғаннан кейін бөлшектерді жинауға, қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтауға, ұқыптылыққа бау
лу.
(құрастыру)
|
«Менің көлігім»
-Ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан, үлгі бойынша, ойдан құрастыру. құрастыру)
|
«Үйге апаратын жол» -Балалардың құрастыруға қызығушылығын арттыру, (құрастыру)
|
«Менің сүйікті машинам» -Конструкторлардың түрлерімен таныстыру (құрастыру)
|
|
|
|
|
Білім беру ұйымының кестесі
бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
|
Музыка
«Жүреміз–жүгіреміз»
Музыкамен жүру мен жүгіруді ырғақты орындау
Дене шынықтыру
Машина көшеде зырылдап барадым
---Балаларда гимнастикалық таяқтың астынан төрт тағандап еңбектеп өту және алға жылжи отырып екі аяқпен бір орында жеңіл секіру техникасын бекіту; бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру дағдыларын жетілдіру.
|
Қазақ тілі
Оюлы сырмақ
-Тілдік дамытушы орта.
-Құрдастарының есімін толық, дұрыс атауға баулу.
Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті:
-Сөйлеу кезінде тыныс алуды, естуді дамыту.
Сөздік қор:
-Түрлі балалар әрекеттерінде табиғат нысандарының атауларын өздігінен қолдануды қалыптастыру.
Тілдің граматикалық құрылымы:
-Жуан түбір сөздерді көпше түрде
қолдануға үйрету
Байланыстырып сөйлеу:
-Балалардың өздеріне айтылған сөзді, пікірді түсінуін қалыптастыру.
|
Дене шынықтыру
Рулімізді бұрайық
-Балаларда сапқа өз еріктерімен тұру қабілетін жетілдіру; тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру дағдыларын қалыптастыру; таяқ астынан тізе мен саусақты жерге тіреп төрт тағандап еңбектеу дағдыларын дамыту.
|
Дене шынықтыру
Сұр көжек
-Балаларды сап түзеп бірінің артынан бірі бастарын төмен түсірмей, шалынып кетпей, аяқ-қолды бірге қозғалтып, еркін жүгіруге үйрету; сапқа өз еріктерімен тұру қабілетін жетілдіру.
|
|
|
|
|
Серуенгедайындық
|
«Әр аяқ өзінің үйіне»ойыны
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Дұрыс киін»
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Қуыршақ аузын шаяды»ойыны
-Тісті тазалауға, ұқыптылыққа баулу.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Қуыршақ аузын шаяды»ойыны
-Тісті тазалауға, ұқыптылыққ абаулу.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Не байқадың?»
-киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету. (Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
|
|
|
|
Серуен
|
Бақылау: Жаңбырды бақылау.
Еңбек : Ағаш түптерін қопсыту.
- Балаларды ересектердің еңбегін бақылау негізінде ойын
әрекетіне ынталандыру.
(қоршаған орта)
Қимылды ойын: «Айгөлек-ау айгөлек » .
Қимылды ойын: «Сұр қоян » .
Жеке жұмыс:
-Қимылдарды орындауда балалардың дербестігін, белсенділігі мен шығармашылығын дамыту.
(Диас,Айдос,Инабат)
(Физикалық
қасиеттері)
Балалардың еркін ойындары
|
Бақылау: Бұлтты бақылау.
Еңбек :Ауладағы енді түскен қарларды жинау.
- таныс мамандық иелеріне құрметпен қарау, олардың еңбек нәтижелеріне қамқорлық таныту.(қоршаған орта)
Қимылды ойын « Кімге қандай құрал керек? »
Қимылды ойын: «Соқыр теке » .
Балалардың еркін ойындары
|
Бақылау: Шықты бақылау.. Еңбек : Ағаш бұтақтарын жинау. « Менің Отаным » өлеңін жаттату.
Отан – менің ата-анам,
Отан-досым , бауырым.
Отан-өлкем, астанам,
Отан-туғанауылым.
(Көркем әдебиет)
Қимылды ойын: « Үрпек төбет»
Балалардың еркін ойындары
|
Бақылау: Күнді
Еңбек : Клумбаларды тазалау. Көркем сөз. « Бағдаршам »
Сақта көше тәртібін
Бағдаршамның ал « тілін »
Біліпт алдым мен де:
Жасыл жанса, демде
Алға кетем лезде.
Сары жанса , сабыр
Сақтай тұрам әзір.
Жанса қызыл шоқтай,
Қаламын кілт тоқтай.
Қимылды ойын: « Қояндар секіреді » Қимылды ойын: «Қояндар мен қасқыр »
Балалардың еркін ойындары
|
Бақылау: Тұманды бақылау.
Мақсаты: Күздегі тұманды бақылау , тұманның қайдан пайда болатынын түсіндіру.
Еңбек : Ағаштардың түскен бұтақтарды жинау.
Мақал-мәтел.
Таза болса- табиғат,
Аман болар – адамзат .
Ойын: « Біз кішкене отбасы »
Қимылды ойын: “Поезд”
Балалардың еркін ойындары
|
|
|
|
|
Серуеннен оралу
|
«Әр аяқ өзінің үйіне»ойыны
-Өзіне-өзі қызмет көрсетуге деген ұмтылысын қолдау.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Дұрыс киін»
-Белгілі реттілікпен киінуге және шешінуге үйрету.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Қуыршақ аузын шаяды»ойыны
-Тісті тазалауға, ұқыптылыққа баулу.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Қуыршақ аузын шаяды»ойыны
-Тісті тазалауға, ұқыптылыққ абаулу.
(Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
«Не байқадың?»
-киіміндегі олқылықтарды
байқауға үйрету.
оларды ересектің көмегімен немесе өз бетінше реттеуге үйрету. (Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары)
|
|
|
|
|
|
|
