Оқу жылында қазақстан республикасының білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы

80-кесте. «Геометрия» пәні бойынша жиынтық бағалау саны

81-кесте. «Информатика» пәні бөлімдері бойынша жиынтық бағалау саны

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылауды, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы" 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына (2019 жылғы 26 қарашаға № 509 өзгерістер мен толықтырулармен) төмендегі пункт енгізілген:

«Жаратылыстану» білім саласы бойынша жаңартылған оқу бағдарламаларымен келесі пәндер оқытылады: «Физика», «География», «Биология», «Химия».

Физика курсын оқу мақсаты - білім алушылардың ғылыми дүиетанымдық негіздерін, әлемнің жаратылыстанымдық-ғылыми бейнесін тұтастай қабылдауын, өмірде маңызды практикалық мәселелерді шешуде табиғат құбылыстарын бақылау, жазу, талдау қабілеттерін қалыптастыру.

1. 
   білім алушылардың әлемнің заманауи физикалық бейнесінің негізінде жатқан заңдылықтар мен принциптер туралы іргелі білімді, табиғатты танудың ғылыми әдістерді меңгеруіне ықпал ету;
   
2. 
   білім алушылардың интеллектуалдық, ақпараттық, коммуникативтік және рефлективтік мәдениетін дамытуға, физикалық экспериментті және зерттеу жұмыстарын орындау дағдыларын қалыптастыру;
   
3. 
   оқу және зерттеу қызметіне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу;
   
4. 
   меңгерген дағдыларды табиғат ресурстарын пайдалану мен қоршаған ортаны қорғауда, қоғам мен адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз етуде қолдану.
   

1. 
   Жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-сыныпта – аптасына
   4 сағатты, оқу жылында 136 сағатты;
   
2. 
   Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты құрайды.
   

• 
  механика;
  
• 
  жылу физикасы;
  
• 
  электр және магнетизм;
  
• 
  электромагниттік тербелістер;
  
• 
  электромагниттік толқындар;
  
• 
  оптика;
  
• 
  салыстырмалы теорияның элементтері;
  
• 
  кванттық физика;
  
• 
  нанотехнология және наноматериалдар;
  
• 
  космология
  

• 
  «Көлбеу жазықтық бойымен қозғалатын дененің үдеуін анықтау»;
  
• 
  «Ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу»;
  
• 
  «Көлбеу науамен сырғанайтын дененің қозғалысын оқып үйрену»;
  
• 
  «Бір-біріне бұрыш жасай бағытталған күштерді қосу»;
  
• 
  «Тұтқыр сұйықта қозғалатын кішкентай шардың жылдамдығының оның радиусынан тәуелділігін зерттеу»;
  

• 
  «Өткізгіштерді аралас жалғауды оқып үйрену»;
  
• 
  «Ток көзінің элерктр қозғаушы күші мен ішкі кедергісін анықтау»;
  
• 
  «Шамның қыл сымының, резистордың және жартылай өткізгіш диодтың вольт-амперлік сипаттамасы»;
  
• 
  «Бір валетті ионның электр зарядын өлшеу».
  

Кесте 82. 10-11 сыныптардағы «Физика» оқу пәні бойынша жиынтық бағалау саны

• 
  оқушылардың бойында географиялық кеңістіктік ойлауды, географиялық мәдениет пен тілді дамыту;
  
• 
  геоэкологиялық, геосаяси, геоэкономикалық, әлеуметтік үдерістер мен құбылыстарды зерттеу үшін ғаламдық, аймақтық және жергілікті ұстанымдардың түсінуін дамыту;
  
• 
  оқушыларға картографияны, геоэкологияны, геоэкономиканы, геосаясатты, елтану мен адамзаттың ғаламдық проблемаларын зерттеу барысында геокеңістіктік деректерді өңдеудің заманауи әдістерін қолдану үшін жағдай жасау;
  
• 
  оқушының бойында қазіргі дүниенің географиялық көрінісін іс-әрекеттер арқылы зерттеп-тану барысында құндылықтар жүйесін қалыптастыру;
  
• 
  геокеңістіктік әдістер және деректермен жұмыс істейтін мамандық пен кәсіп иелері атқаратын әрекеттерді орындату арқылы оқушыларға кәсіби бағдар беру.