Требования к уровням языковых компетенций. Русский язык (Я2)
10 класс Слушание понимает текст продолжительностью до 8-9 минут;
понимает значение слов и терминов по различным темам;
прогнозирует вероятное завершение текста;
выявляет логические связи в сообщении, выделяет наиболее значимую
информацию;
понимает содержание предложенного текста, находит в нем
грамматические ошибки (видо-временная связь, согласование и др.,
нарушения в употреблении паронимов и др.);
отвечает на проблемные вопросы;
понимает тексты различных стилей и типов с изложением
Говорение владеет объемом словарного запаса, достаточным для эффективного
общения по широкому кругу тем;
пересказывает текст, выражая собственное понимание проблематики и
позиции автора;
создает высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений;
участвует в диалоге по различным темам;
самостоятельно рассуждает на заданную тему, с использованием веб-
сайтов и сообществ;
определяет основную идею текста, выражая собственное мнение;
оценивает высказывание на основе личных впечатлений, наблюдений и
диалог по актуальной теме
Чтение понимает сложные тексты разных жанров на абстрактные и конкретные
темы;
определяет принадлежность текста к различным стилям в соответствии с
темой, целью, коммуникативной ситуацией;
формулирует проблемные вопросы по тексту;
формирует независимое мнение, используя различает факты и мнения;
умеет пользоваться типом ознакомительного чтения (сканирование
текста), создавая план с цитатами из текста;
извлекает необходимую дополнительную информацию;
владеет основными приемами переработки печатного текста, используя
разные источники информации;
создает библиографию;
выявляет проблематику текстов/произведений;
сравнивает тексты/ произведения по проблематике
Письмо умеет создавать тексты в соответствии с темой, целью и ситуацией
общения;
использует метафоры в письме;
анализирует и оценивает тексты разных типов и композиций;
составляет отзывы на основе проведенного;
217
правильно применяет средства связи (предлоги, частицы в синонимичных
и омонимичных конструкциях, союзы для создания сложных
предложений);
правильно применяет знаки препинания в сложных предложениях;
пишет творческие работы;
улучшает и редактирует собственный текст