ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (А): 85-100% Серік Д, Есімбек А, Тұрмұқанбет Г, Уалиулла С, орта (В): 65-84% Раис М, Насипкалиев М, Қайыржан Е, Жамиғолла Н, Кенжегалиев А, Тажбаева Д, Шотаұлы Е, Калжанова Д, 40-64% арасындағы орта деңгейді көрсеткен оқушылар Ануарбекова Ж, Кусаинова А, Хафиз Н, Насибуллина Э,Таскалиева С, Жұмажанова М, төмен (Н): 0-39% білім алушылар - Құлсары Е.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Экожүйе, ағзалардың бірлестіктері, биосфера терминдарына анықтамаларын жазуда қателіктер жіберген. Омыртқалы және омыртқасыз ағзаларды ажыратуда неге негізделіп бөлгені туралы түсіндіріп жазуда нақты ашып жаза алмаған.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Қиындық тудырған себептері оқушылар барлық сұрақтарға дерлік жауап жазған, бірақта өз жауаптарын толықтырмаған. Сол себепті ашық сұрақтарға жауап беруден аз балл алып отыр. Жалпы сыныптың білім деңгейі жақсы. Ең төменгі көрсеткішті тек қана бір ғана оқушы көрсетіп отыр, ол оқушыменде түсіндіру жұмыстары өткізілді.
I тоқсан биология пәні
Сынып: 7 «Б» Оқушылар саны: 19 Педагог: Кожантаева Ш.С.
ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (А): 85-100% Мұсақұл М, Еламан Ж, Тұрсынғали А, Марат С, орта (В): 65-84% Ербөлек А, Гусманов И, Сәбит Т, Шагиров Ж, Ерболат А, Минболат М, Біржанұлы М, 40-64% арасындағы орта деңгейді көрсеткен оқушылар Жұмаш А, Амангелді Н, Әмірхан А, Жумашева А, Оңдаған Е, Шайхат Д, Орынғали Е, Бақтыгереев С, төмен (Н): 0-39% білім алушылар жоқ.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Экожүйе, ағзалардың бірлестіктері, биосфера терминдарына анықтамаларын жазуда қателіктер жіберген. Омыртқалы және омыртқасыз ағзаларды ажыратуда неге негізделіп бөлгені туралы түсіндіріп жазуда нақты ашып жаза алмаған.
Достарыңызбен бөлісу: |
