Оқу сауаттылығЫ

51 

үстіне отыра сап, жапа-тармағай жеуге кірісті. Кішкентай қыз тоғын арықтағы 

сумен басты. Іштеріне сәл де болса бірдене барған соң, қайтадан «жұмыстарына» 

кірісті. 

Мұндай оқиғаны алғаш көруім. Бұдан кейін не ойларыңды да білмейді екенсің. 

Ата-анасы ащы судың жетегіне еріп, балаларды ақша табуға, азық табуға 

мәжбүрлейді екен, бұл – сол жерде жүрген қала тұрғынының сөзі. Айтуынша, бұл 

жер балалардың тұрақты мекеніне айналған. Күнделікті елдің қалған-құтқанын 

жеп, қарындарын тойдыратын көрінеді. 

Бұған дейін көшедегі бомждарды көріп, осындай өмірді таңдаған өзі, енді 

өзінен көрсін деуші едік. Ал енді мына балаларға не айтуға болады?! Адам ата-

ананы таңдап алмайды. Сол бір жауапсыз жандардың кесірінен бақытты шақтарын 

көшеден азық іздеумен алмастырып жүргендері өте өкінішті-ақ... Оқушы біткен 

жазғы демалыстың аяқталмауын тілеуде. Ал, мына балалардың екеуі мектептерін 

аңсап жүр. Арнаулы мектепке баратындардың ол жерде киер киімі ұқыпты, 

тамақтары тоқ, жатар орны таза. Мектеп жасына толмаған қалған екеуі ше? Олар 

не күн көреді? Жазда, жарайды, әрбір қарағаш оларға сая, кез-келген шүберек киім. 

Қыста ше? Қақаған аязда үсіп өлсе, бұларды іздейтін жан бар ма? Жоқ әлде, көмус 

ізаң-құстың азығына айналар ма екен? Бұл тұста қылышты кімге сілтерімді де 

білмеймін. Бала тәрбиесіне қарамайтын ата-анаға ма, жоқ әлде тек екеуді 

қамқорлығына алған үкіметке ме? Ата-анадан енді қайыр жоқ, ол белгілі жайт! 

Үкімет енді мына екеуді де далаға қаңғытпай қарамағына алса екен. Мендегі жалыз 

тілек осы! 

 13.Мәтіндегі «жауапсыз жандар» тіркесі кімдерге бағытталған?