Оқулық Aлмaты «Қaзaқ уни вер си те ті» 20 20 Стереотиптік басылым

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ 
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ӘЛ-ФАРАБИ атындағы 
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

3
Кіріспе
Таубаева Шәркүл
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРДІҢ
ӘДІСНАМАСЫ МЕН ӘДІСТЕРІ
Оқулық
Aлмaты
«Қaзaқ уни вер си те ті»
20
20
Стереотиптік басылым 

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері
4
ӘОЖ 378
КБЖ 74.58
Т 24
Баспаға әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті 
философия және саясаттану факультетінің Ғылыми кеңесі 
және Редакциялық-баспа кеңесі (№4 хаттама 16 сәуір 2019 жыл);
ҚР Білім және ғылым министрлігінің Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық 
университеті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік 
кеңесі оқу-әдістемелік бірлестігі мәжілісінің шешімімен ұсынылған
(№1 хаттама 29 сәуір 2016 жыл)
Пікір жазғандар:
педагогика ғылымдарының докторы, профессор 
С.Т. Иманбаева
педагогика ғылымдарының докторы, профессор 
А.Қ. Мыңбаева
педагогика ғылымдарының докторы, профессор 
А.А. Сатбекова
Таубаева Ш.
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері: оқулық / 
Ш. Таубаева. 
– Стер. бас. 
– Алматы: Қазақ университеті, 20
20
– 360 б.
ISBN 978-601-04-4237-5
Оқулық мазмұнында білім беру практикасын жетілдірудің құралы ретінде пе­
да гогикалық зерттеулерді жүргізудің және ұйымдастырудың әдіснамалық және 
теориялық мәселелері қарастырылған. Педагогика саласында ғылыми ізденістердің 
мәнін, құрылымын, қызметтерін қарастырғанда ғылыми­педагогикалық таным үде­
рісінде белсенділік танытатын зерттеушінің субъектілігіне аса көңіл бөлінген.
2016­2017 оқу жылынан бастап оқулық республиканың жоғары оқу орындарын­
да тәжірибеден өтті.
Оқулық магистранттар мен докторанттарға, сондай­ақ білім беру жүйесінде ғы­
лы ми ізденістермен айналысушыларға арналады.