Сабақ кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1
|
Ұйымдастыру бөлімі
|
2 мин
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу
|
Мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші жоқ оқушыларды хабарлайды
|
2
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
4 мин
|
Интерактивті тақтада: «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.
№55, 56
|
Оқушылар кезектесіп жауап береді.Оқушылар өткен сабақтағы ұғымдарды еске түсіреді, талдайды.
Оқушылар екеуара үй тапсырмасын тексеріп, бағалайды.
|
3
|
Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау
|
4 мин
|
Жаңа білімді қажет тірек ұғымдарды "Алфавит сызығы" арқылы оқушылардың өздеріне айқындауға көмектесу
|
Оқушылар өз тәжірибесіне сүйеніп, тірек ұғымдары арқылы жаңа сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындайды
|
4
|
Проблемалық жағдай туғызу
|
5 мин
|
Жаңа білімге қатысты интербелсенді тақтада сызбалар ұсынып, пікіраласу жүргізеді (модульдер: СТО, ДО, АКТ)
|
Сызбалар арқылы жаңа білім геометриямен байланысын тауып, оның 4 аксиомасы орындалатынын байқайды. Анықтамасын тұжырымдап, оқулықтағы 4-9 суреттерден қисық сызықты трапецияны әр түрлі функцияның графигі арқылы алуға болатынын түсінеді.
|
5
|
Тапсырманы екеуара орындау
|
22 мин
|
Оқулықтан
А: № 88, 91, 93
В: № 95
|
Оқушылар екеуара оқулықтан берілген тапсырмаларды пікірлесіп, талдап орындайды.
|
6
|
Эвристикалық тапсырма (шығармашылық, зерттеушілік)
|
С: № 100, 101,102
|
Дарынды оқушылар берілген тапсырманы орындайды
|
7
|
Білімді жинақтау және жалпылау
|
3 мин
|
Жаңа білімді алдынғы біліммен салыстырып жинақтауға сұрақтар ұсыну
|
Сұрақтарға жауап беру арқылы алған білімдерін алдынғы тақырыптар бойынша жинақтау
|
8
|
Бағалау:
|
3 мин
|
Оқыту үшін бағалай және оқуды бағалау
Оқушылардың бағаларын талдау арқылы қорытынды бағаны шығару
|
Оқушылар сабақ соңында бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша орташа бағасын анықтайды.
|
9
|
Үйге тапсырма
|
1 мин
|
№ 89, 90(А); 97 (В)
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады
|
10
|
Рефлексия
|
1 мин
|
Оқушыларға "бағдаршам" арқылы сабақты бағалауды ұсыну
|
Оқушылар "бағдаршам" арқылы сабақты бағалайды
|
