Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)

251 
Сабақ жіктемесінің әртүрлілігі: дидактикалық пайым мен тұжырымдардың 
болуы, тәжірибеде тұрақталған сабақ түрлерінің негізгі дидактикалық 
міндеттері мен оның кешендеріне байланысты. 
Атап айтқанда: 
1) Кіріспе сабақ. 
2) Жаңа сабақты өту. 
3) Білімді бекіту сабағы. 
4) Жинақтау сабағы. 
5) Аралас (кіріктірілген) сабақ. 
6) Диспут, КВН сабақтары (102-сурет). 
 
Сурет-102. Сабақтың типтері 
 
Қорыту және пысықтау сабақтары негізгі екі дидактикалық міндетті 
шешуге бағытталған:
1) оқушылардың теориялық білім деңгейлерін көрсетеді;
2) бағдарламаның өзекті мәселелерін меңгеруде танымдық қызметке 
қатысты әдістерді қолдануын бұрынғы меңгерген білімнің маңызын ашу 
амалдарын, барлық бағдарлама бойынша өткен материалдарды оқушылардың 
игерудегі біліктілік, икем және қабілеттілігін тексеру. Мұның өзі тоқсандық, 
жартыжылдық және оқу жылында жүргізіледі.
Аралас сабақтың жіктемесімен берген кіші құрылымының әдістемелік 
бөліктері оқыту жағдайына бағынышты болып келеді және мұғалімнің 
педагогтік шеберлігі әсер етіп, көбінесе бірінен-біріне тәжірибесі ауысып 
отырады, сабақтың кейбір рет тәртібін өзгертеді, мұның өзі әр мұғалімнің 
танымдық процесін ұйымдастыру тәсіліне тәуелді.

жүктеу/скачать 8,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: