Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет279/489
Дата15.03.2022
өлшемі8,71 Mb.
#135606
түріОқулық
1   ...   275   276   277   278   279   280   281   282   ...   489
Байланысты:
Buzaubakova Pedagogika

 
 
 
Оқушылар 
ұжымын зерттеу
Сыныптың
құрамы
Сынып 
ұжымын одан 
әрі топтастыру
бағытындағы
шаралар
Сынып 
ұжымының 
мектеп 
ұжымымен 
байланысы
Сынып
белсенділері
Ұжымдағы 
жолдастық 
байланыстардың 
сипаты
Сыныптағы
қоғамдық пікір
Сыныптың 
топтасқандығы


196 
3.2.4 Отбасы тәрбиесінің негіздері
Отбасы 

бала тұлғасын әлеуметтендірудің факторы және белсенді 
субъектісі. Отбасы тәрбиесінің нормативтік-құқықтық негіздері. Отбасы 
тәрбиесінің ізгіліктік және этнопедагогикалық аспектісі. Отбасының 
қызметтері, типтері. Қазіргі отбасының ерекшеліктері. 
Отбасы – қоғамның ең маңызды әлеуметтік институты, онда жаңа өмір 
өсіп-өнеді, дамиды, баланың жеке басы қалыптасады, оның мәдени, 
адамгершілік-рухани, азаматтық қалыптасуы жетіледі, жынысына байланысты 
әлеуметтік рөлді меңгереді. Бала тәрбиесінде отбасының атқаратын қызметін 
ештеңемен салыстыруға келмейді.
Тәрбиелік жүйе – ата-ана, оқушы, мұғалім және қоғамдық мекеме 
қызметкерлерінің педагогикалық іс-әрекетін сипаттайтын өзара байланысты 
компоненттердің реттелген жиынтығы (83-сурет). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   275   276   277   278   279   280   281   282   ...   489




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет