Оқулықта ғылым философиясы мен әдіснамасына негізделген педагогиканың философиясы және әдіснамасының іргетасын құраушы қағидалардан тұратын осы арнайы оқу пәнінің мақсаты және құрылымы айқындалады


ғылымдарды жіктеу және олардың гуманитарлық білімдегі орнын анықтау тұжырымдамаларын



бет20/41
Дата08.02.2022
өлшемі0,54 Mb.
#117722
түріОқулық
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   41
Байланысты:
Глава 1новый

ғылымдарды жіктеу және олардың гуманитарлық білімдегі орнын анықтау тұжырымдамаларын (Б.М. Кедров, В.С. Леднев және т.б.);

  • ғылымның жалпыпәндік құрылымының тұжырымдамаларын (А.П. Огурцов, В.С. Степин және т.б.);

  • ғылым философиясындағы ғылыми білімнің даму тұжырымдамаларын (Г.М. Добров, В.В. Ильин, И. Лакатос, Т. Кун, М. Полани, К. Поппер, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд және т.б.);

  • ғылым парадигмасын (Т. Кун және т.б.);

  • гуманитарлық әдіснаманы( В.Г. Бермус және т.б.);

  • ғылыми танымның, педагогикалық зерттеулердегі әдіснамалық тұғырларының және құралдарының (жүйелілік, инновациялық, синергетикалық) құрылымы мен мазмұнының әдіснамасын (И.В. Блауберг, Н.В. Бордовская, В.И. Загвязинский, В.В. Краевский, В.М. Розин, В.С. Шубинский және т.б.);

  • инновациялық үдеріс әдіснамасын (Н.Р. Юсуфбекова, В.А. Сластенин және т.б.);



  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   41




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет