П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р


III бөлім. Тәрбие теориясы



Pdf көрінісі
бет333/400
Дата23.12.2023
өлшемі13,11 Mb.
#198771
1   ...   329   330   331   332   333   334   335   336   ...   400
Байланысты:
дидактика кытап 2

III бөлім. Тәрбие теориясы
және маған...». Экранда көрсетілген көрме арқылы слайдқа көңіл аууы 
мүмкін: «Қүрмеггі Струйская ханым! Сіздің қайғыңыз маған түсінікті ...».
-
«Болу, - дейді М.Бахтин, - яғни диалог түрінде сөйлесу. Диалог аяқтал- 
ғанда, барлыгы аяқталады, бәрі таусылады... Екі дауыс - өмір және түрмыс» 
(Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского. - М., 1979. С. 293). Басқаларға көңіл 
аудармасаң, өзің олардың назарын күтпе. Біреумен сөйлесу кезінде өзінді 
онымен салыстыра және өз талғамыңды салыстыра отыру арқылы өзінді «жеке 
түлға» ретінде көресің.
Балалармен топтық жүмыстардың жаңа әдістемесі ол топтың жүмыс- 
тарының өзінде каланган диалог негізінде жасалады.
Субъектілік үстанымы балаларды қатаң бүйырудан және үлкендердің 
зекуінен (өмірге қауіпті жағдайлардан басқа) сақтайды, сонымен қатар бүл 
үстаным бала мен педагог арасындағы қатынас этикетін күшейтеді, қарым- 
қатынас жөні мен түрі жаңа мәдениеттің орнекті этикалық жетістіктеріне 
жеткізеді. Ал қарапайым тәрбие нормалары мен балалардың міндеттеріне 
келетін болсақ, онда ол оқытушы мен оқушының арасындағы «келісіммен» 
түсіндіріледі. «Келісім» - бүл педагогикалык мәні оқушылар мен оқытушы- 
лардың мектеп омірінің негізін өзара қарастыру үйымдастырылып, мектеп 
тіршілігі туралы жалпы шешім қабылдаумен бірге қарастырылатын шартгы 
термин. Мысалы: «Келісімде» екі «келіспеушілік» жазылған «басқа адамға 
озбырлық жасамау керек», «өзіңді жетілдірмей, жүмыс істеуге тиіс емессің». 
«Келісім» бойынша мектептің барлық оқушылары осы екі келіспеушілікті 
және оның талаптарын шартты түрде орындауы керек.
Бүл үстаным, бір жағынан, оқытушының жүмысын жеңілдетсе, екінші 
жағынан оқытушыдан қатаң тәртіп, кәсіби және мамандалған денгейдегі 
әрекетті талап етеді. Соңғы кәсіби дайындық баланың субъектісін дамыту, 
адамның жан дүниесін көру, жан дүниесі арқылы адамның бірегейлілігін 
мойындау және жеке гүлғаның қайталанбайтынына қүрметпен, қызыгушы- 
лықпен қарау оқытушының епгілігі болып табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   329   330   331   332   333   334   335   336   ...   400




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет